【題目】如圖1,菱形ABCD中,已知∠BAD=120°,∠EGF=60°,∠EGF的頂點G在菱形對角線AC上運動,角的兩邊分別交邊BC,CD于點E,F(xiàn).
(1)如圖2,當頂點G運動到與點A重合時,求證:EC+CF=BC;
(2)知識探究:①如圖3,當頂點G運動到AC中點時,探究線段EC,CF與BC的數(shù)量關系;
②在頂點G的運動過程中,若 =t,請直接寫出線段EC,CF與BC的數(shù)量關系(不需要寫出證明過程);
(3)問題解決:如圖4,已知菱形邊長為8,BG=7,CF= ,當t>2時,求EC的長度.
【答案】
(1)證明:如圖2中,在CA上取一點M,使得CM=CE,連接EM.
∵四邊形ABCD是菱形,∠BAD=120°,
∴AB=BC=CD=AD,∠CAB=∠CAD=60°,
∴△ABC,△ACD都是等邊三角形,
∴∠AB=AC,∠BAC=∠EAF=60°,∠B=∠ACF=60°,
∴∠BAE=∠CAF,
在△BAE和△CAF中, ,
∴△ABE≌△ACF,
∴AE=AF,∵∠EAF=60°,
∴△AEF是等邊三角形,
∵CE=CM,∠ECM=60°,
∴△ECM是等邊三角形,
∴∠AEF=∠MEC=60°,AE=EF,EM=EC,
∴∠AEM=∠FEC,
在△AEM和△FEC中,
,
∴△AEM≌△FEC,
∴AM=CF,
∴BC=AC=AM+CM=EC+CF
(2)解:①結論:EC+CF= BC.
理由:如圖3中,取BC中點P,CD中點Q,連接PG、GQ.
∵AG=GC,CPB,CQ=DQ,
∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等邊三角形,同理可證△CQG是等邊三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC= BC.
②結論:CE+CF= .
理由:如圖4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.
∴PG∥AB,GQ∥QD,
∴∠CPG=∠B=60°,∠CGP=∠CAB=60°,
∴△CPG是等邊三角形,同理可證△CQG是等邊三角形,
由(1)可知,CE+CF=PC=CG,
∵AC=BC=tCG,
∴CE+CF=
(3)如圖4中,作BM⊥AC于M.
∵t>2,
∴點G在線段CM上,
在Rt△ABM中,∵∠BMC=90°,BM= ×8=4 ,BG=7,
∴MG= = =1,
∵CM=MA=4,
∴CG=CM﹣MG=3,
由(1)可知,CG=CE+CF,
∴CE=CG﹣CF=3﹣ =
【解析】(1)如圖2中,在CA上取一點M,使得CM=CE,連接EM.首先證明△ABE≌△ACF,再證明△AEM≌△FEC,即可解決問題.(2)①結論:EC+CF= BC.如圖3中,取BC中點P,CD中點Q,連接PG、GQ.利用(1)的結論解決問題.②結論:CE+CF= .如圖4中,作GP∥AB交BC于P,GQ∥AD交CD于Q.利用(1)的結論解決問題.(3)如圖4中,作BM⊥AC于M.利用(1)的結論:CG=CE+CF,求出CE即可解決問題.
【考點精析】掌握全等三角形的性質和菱形的性質是解答本題的根本,需要知道全等三角形的對應邊相等; 全等三角形的對應角相等;菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BC為半圓的直徑,O為圓心,D是弧AC的中點,四邊形ABCD的對角線AC,BD交于點E,BC= ,CD= ,則sin∠AEB的值為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知EF//AD, ∠1=∠2, ∠BAC=70°.求∠AGD的度數(shù)(將以下過程填寫完整)
解:∵EF//AD
∴∠2=
又∵∠1=∠2
∴∠1=∠3
∴ AB//
∴∠BAC+ =180°.
又∵∠BAC=70°
∴∠AGD= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,BC=2,BC在x軸上,一次函數(shù)y=kx﹣2的圖象經(jīng)過點A、C,并與y軸交于點E,反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過點A.
(1)點E的坐標是;
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)求當一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值時,x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,∠AOB、∠COD都是直角.
(1)試判斷∠AOC與∠BOD的大小關系,并說明理由;
(2)若∠BOC=60°,求∠AOD的度數(shù);
(3)猜想∠AOD與∠BOC在數(shù)量上是相等,互余,還是互補的關系,并說明理由;
(4)當∠COD繞著點O旋轉到圖(2)所示位置時,你在(3)中的猜想還成立嗎?請用你所學的知識加以說明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在△ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,若∠C=90°,則有a2+b2=c2;如圖(2),△ABC為銳角三角形時,小明猜想a2+b2>c2,理由如下:
設CD=x,在Rt△ADC中,AD2=b2-x2,
在Rt△ADB中,AD2=c2-(a-x)2,
則b2-x2=c2-(a-x)2,所以a2+b2=c2+2ax,
因為a>0,x>0,所以2ax>0,所以a2+b2>c2,
所以當△ABC為銳角三角形時a2+b2>c2.
所以小明的猜想是正確的.
(1)請你猜想,當△ABC為鈍角三角形時,a2+b2與c2的大小關系;
(2)證明你猜想的結論是否正確.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上兩點A、B所表示的數(shù)分別為-3、1.
(1)寫出線段AB的中點M所對應的數(shù);
(2)若點P從B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向左運動,運動時間為秒:
①用含的代數(shù)式表示點P所對應的數(shù);
②當BP=2AP時,求值。
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【題目】某兒童游樂園門票價格規(guī)定如下表:
購票張數(shù) | 1~50張 | 51~100張 | 100張以上 |
每張票的價格 | 13元 | 11元 | 9元 |
某校七年級(1)、(2)兩個班共102人今年6.1兒童節(jié)去游該游樂園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人。經(jīng)估算,如果兩個班都以班為單位購票,則一共應付1218元。問:
(1)兩個班各有多少學生?
(2)如果兩班聯(lián)合起來,作為一個團體購票,可以節(jié)省多少錢?
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