如圖，將兩張長(zhǎng)為8，寬為2的矩形紙條交叉，使重疊部分是一個(gè)菱形，當(dāng)兩條紙條垂直時(shí)，菱形的周長(zhǎng)有最小值8，那么菱形周長(zhǎng)的最大值是           ．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，已知：在矩形ABCD的邊AD上有一點(diǎn)O，OA＝，以O為圓心，OA長(zhǎng)為半徑作圓，交AD于M，恰好與BD相切于H，過(guò)H作弦HP∥AB，弦HP＝3．若點(diǎn)E是CD邊上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與C，D不重合)，過(guò)E作直線(xiàn)EF∥BD交BC于F，再把△CEF沿著動(dòng)直線(xiàn)EF對(duì)折，點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為G．設(shè)CE＝x，△EFG與矩形ABCD重疊部分的面積為S．

(1)求證：四邊形ABHP是菱形；

(2)問(wèn)△EFG的直角頂點(diǎn)G能落在⊙O上嗎？若能，求出此時(shí)x的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；

(3)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫(xiě)出FG與⊙O相切時(shí)，S的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 小亮對(duì)60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問(wèn)卷調(diào)查（每人選擇一項(xiàng)），人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖。如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


順次連接對(duì)角線(xiàn)互相垂直的四邊形的各邊中點(diǎn)，所得圖形一定是（    ）

（A）正方形．      （B）矩形．        （C）菱形．           （D）梯形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程的兩個(gè)實(shí)根分別為、，那么的值為        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某企業(yè)2011年盈利1500萬(wàn)元，2013年克服債務(wù)危機(jī)的不利影響，仍實(shí)現(xiàn)盈利2160萬(wàn)元．從2011年到2013年，如果該企業(yè)每年盈利的年增長(zhǎng)率相同．

（1）求該企業(yè)2012年盈利多少萬(wàn)元？

（2）若該企業(yè)盈利的年增長(zhǎng)率繼續(xù)保持不變，預(yù)計(jì)2014年盈利多少萬(wàn)元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

近似數(shù)28.00與近似數(shù)28.0的精確度一樣

　

B．

近似數(shù)0.32與近似數(shù)0.302的有效數(shù)字一樣

　

C．

近似數(shù)2.4×102與240的精確度一樣

　

D．

近似數(shù)220與近似數(shù)0.202都有三個(gè)有效數(shù)字

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批陶笛，已知A型陶笛比B型陶笛的單價(jià)低20元，用2700元購(gòu)買(mǎi)A型陶笛與用4500元購(gòu)買(mǎi)B型陶笛的數(shù)量相同，設(shè)A型陶笛的單價(jià)為元，依題意，下面所列方程正確的是

（A）．                             （B）．

（C）．                             （D）．


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同步練習(xí)冊(cè)答案