寫出-2與2之間的整數(shù)
 
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考點(diǎn)：數(shù)軸
專題：
分析：根據(jù)整數(shù)的定義得出-2與2之間的整數(shù)是-1，0，1即可．
解答：解：由題意得：-2與2之間的整數(shù)是-1，0，1．
故答案為：-1，0，1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的大小比較，根據(jù)整數(shù)的定義以及所給的范圍進(jìn)行求解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于二次函數(shù)y=x2-2mx-3，有下列說法：
①它的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn)；
②如果當(dāng)x≤1時(shí)y隨x的增大而減小，則m=1；
③如果將它的圖象向左平移3個(gè)單位后過原點(diǎn)，則m=-1；
④如果當(dāng)x=4時(shí)的函數(shù)值與x=2008時(shí)的函數(shù)值相等，則當(dāng)x=2012時(shí)的函數(shù)值為-3．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有規(guī)律排列的一列數(shù)：2，-4，6，-8，10，-12，…
（1）它的每一項(xiàng)你認(rèn)為可用怎樣的式子來表示；
（2）它的第100個(gè)數(shù)是多少？
（3）2014是不是這列數(shù)中的數(shù)？如果是，是第幾個(gè)數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了宣傳環(huán)保，小明寫了一篇倡議書，決定用微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式傳播，他設(shè)計(jì)了如下的傳播規(guī)則：將倡議書發(fā)表在自己的微博上，再邀請n個(gè)好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書，每個(gè)好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書之后，又邀請n個(gè)互不相同的好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書，依此類推，已知經(jīng)過兩輪傳播后，共有111人參與了傳播活動(dòng)，則n的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲、乙兩人的收入之比是4：3，支出之比是8：5，一年間兩人各儲(chǔ)蓄4000元，問甲、乙的收入各是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，D為AB中點(diǎn)，E為AC中點(diǎn)，連結(jié)DE并延DE到F，使DE=EF，連結(jié)AF和CD．求證：
（1）DE∥BC；
（2）DE=
1
2
BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知三條直線兩兩相交于A、B、C三點(diǎn)，第四條直線DF交直線AB于D，交直線BC于E，交直線AC于F，問共產(chǎn)生幾條線段？并根據(jù)題意畫出圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：AD∥CB，AB∥CD，CF⊥BD，AE⊥BD，E、F是垂足，求證：AE=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等邊△ABC，AD⊥BC，交BC于點(diǎn)D，BD=5cm，則AC的長為
 
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同步練習(xí)冊答案