【題目】下列各式的運(yùn)算是一種新定義運(yùn)算:
1※3=1×4+3=7;
3※(-1)=3×4-1=11;
5※4=5×4+4=24;
4※(-3)=4×4-3=13.
請(qǐng)你按照上述的運(yùn)算方法,完成下列各題.
(1)填空:a※b=______________;
(2)計(jì)算:(a-b)※(2a+b+3);
(3)若※(-b)=1,求(a-b)※(2a+b+3)的值.
【答案】(1)4a+b.(2) 6a-3b+3;(3)6.
【解析】
(1)根據(jù)前面四個(gè)式子可得規(guī)律:兩個(gè)數(shù)做“※”這種運(yùn)算,等于第一個(gè)數(shù)乘以4再加上第二個(gè)數(shù),據(jù)此可得答案;
(2)根據(jù)(1)中的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行計(jì)算即可;
(3)先根據(jù)運(yùn)算規(guī)則與已知條件求出a、b的關(guān)系,然后再根據(jù)運(yùn)算規(guī)則計(jì)算(a-b)※(2a+b+3)并把a、b的關(guān)系代入整理后的算式計(jì)算即可求解.
(1)4a+b.
解:(2)(a-b)※(2a+b+3)
=4(a-b)+(2a+b+3)
=4a-4b+2a+b+3
=6a-3b+3;
(3)由※(-b)=1,得4×-b=1,得2a-b=1,
又由(2)知,(a-b)※(2a+b)=6a-3b+3,
當(dāng)2a-b=1時(shí),
原式=6a-3b+3
=3(2a-b)+3
=3×1+3
=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為了了解本校男生參加課外體育鍛煉情況,隨機(jī)抽取本校300名男生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“經(jīng)常參加”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為________;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校共有1200名男生,請(qǐng)估計(jì)全校男生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項(xiàng)目是籃球的人數(shù);
(4)小明認(rèn)為“全校所有男生中,課外最喜歡參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是乒乓球的人數(shù)約為1200×=108”,請(qǐng)你判斷這種說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生的年齡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的年齡,整理數(shù)據(jù)并繪制如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
依據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題:
(1)分別求出14歲和16歲的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)這個(gè)樣本的眾數(shù)是_____歲,中位數(shù)是_____歲;
(3)若該校一共有1800名學(xué)生,估計(jì)該校年齡在15歲及以上的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)組織學(xué)生為“希望工程”捐款,甲班有x名同學(xué),每人捐款3元;乙班人數(shù)比甲班的一半多20人,每人捐款2元,丙班人數(shù)比乙班的2倍少35人,每人捐款2元.
(1)甲、乙、丙三個(gè)班共有多少人?(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若甲班有62人,則甲、乙、丙三個(gè)班共捐款多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第1次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(1,1),第2次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(3,2),…,按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2015次運(yùn)動(dòng)后,動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )
A. (2015,0) B. (2015,1) C.(2015,2) D.(2016,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是該直線上一點(diǎn),滿足.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)是直線上另外一點(diǎn),滿足,且四邊形是平行四邊形,試畫(huà)出符合要求的大致圖形,并求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線l與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點(diǎn)C,B是直線l上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B作BA⊥x軸,垂足為點(diǎn)A,且C是OB中點(diǎn),已知OA=4,BD=3.
(1)用含k的代數(shù)式來(lái)表示D點(diǎn)的坐標(biāo)為_____;
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)連接CD,求四邊形OADC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若A﹣B=1,則稱A與B是關(guān)于1的單位數(shù).
(1)3與______是關(guān)于1的單位數(shù),x﹣3與______是關(guān)于1的單位數(shù).(填一個(gè)含x的式子)
(2)若A=3x(x+2)﹣1,,判斷A與B是否是關(guān)于1的單位數(shù),并說(shuō)明理由.
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