【題目】如圖,在△ABC中,C=60°,BC=3厘米,AC=4厘米,點P從點B出發(fā),沿BCA以每秒1厘米的速度勻速運動到點A.設(shè)點P的運動時間為x,BP兩點間的距離為y厘米

小新根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究

下面是小新的探究過程,請補充完整:

(1)通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

x(s)

0

1

2

3

4

5

6

7

y(cm)

0

1.0

2.0

3.0

2.7

2.7

m

3.6

經(jīng)測量m的值是(保留一位小數(shù))

(2)建立平面直角坐標系,描出表格中所有各對對應(yīng)值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:在曲線部分的最低點時,在△ABC中畫出點P所在的位置.

【答案】答案見解析

【解析】分析:(1)找到點P在第6秒的位置,用測量的方法,即可得出答案;

(2)利用描點法,畫出函數(shù)圖象即可;

(3)過點B作出AC的垂線,垂足即為點P的位置.

詳解:(1)∵點P的速度為每秒1厘米,

6秒時,點P所走的路程為6×1=6,

BC+CP=6,

BC=3,

CP=3,

即可確定點P的位置,測量BPBP=3.0;

(2)如圖所示;

(3)如圖所示,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點,由A向C運動(與A、C不重合),Q是CB延長線上一點,與點P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運動(Q不與B重合),過P作PEAB于E,連接PQ交AB于D.

(1)當(dāng)BQD=30°時,求AP的長;

(2)當(dāng)運動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80 m,DE=10 m,求障礙物B,C兩點間的距離.(結(jié)果精確到0.1 m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414,、≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=ACAD平分∠BAC,CE∥ADCE=AD.

1)求證:四邊形ADCE是矩形;

2)若△ABC是邊長為的等邊三角形,AC,DE相交于點O,在CE上截取CF=CO,連接OF,求線段FC的長及四邊形AOFE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,∠ABC=∠ACB,D為射線CB上一點(不與C、B重合),點E為射線CA上一點,∠ADE=∠AED.設(shè)∠BAD=α,∠CDE=β

1)如圖(1),

∠BAC=40°,∠DAE=30°,則α=   ,β=   

寫出αβ的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

2)如圖(2),當(dāng)D點在BC邊上,E點在CA的延長線上時,其它條件不變,寫出αβ的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)如圖(3),DCB的延長線上,根據(jù)已知補全圖形,并直接寫出αβ的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小娟玩游戲:一張紙片,第一次將其撕成四個正方形片,手中共有4張紙片,以后每次都將其中一片撕成更小的四個正方形片.如此進行下去,根據(jù)上述情況:

1)當(dāng)撕10次時,小娟手中共有   張紙;

2)當(dāng)小娟撕到第n次時,手中共有S張紙片,請用含n的代數(shù)式表示S;

3)小娟手中能否有2020張紙片?如果能,請算出是第幾次撕;如果不能,需說明理由.

4)如果設(shè)原正方形的邊長為1,通過不斷地分割該面積為1的正方形,并把數(shù)量關(guān)系和幾何圖形巧妙地結(jié)合起來,可以很容易得到一些計算結(jié)果,請結(jié)合上圖計算

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,∠AOC48°,∠DOE∶∠BOE53OF平分∠AOE

(1)求∠BOE的度數(shù);

(2)求∠DOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某煙機零件加工車間,甲組工人加工零件,工作中有一次停產(chǎn)檢修機器,然后繼續(xù)加工.由于任務(wù)緊急,乙組工人加入,與甲組工人一起生產(chǎn)零件.兩組各自加工零件的數(shù)量y(個)與甲組工人加工時間t(時)之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(l)求乙組加工零件的數(shù)量y與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)求甲組加工零件總量a.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q分別為AB、BC邊上的動點,點P從點A開始沿AB方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始B→C方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā);設(shè)出發(fā)的時間為t秒.

1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;

2)從出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?

3)在運動過程中,直線PQ能否把原三角形周長分成相等的兩部分?若能夠,請求出運動時間;若不能夠,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案