【題目】[探索發(fā)現]有張形狀為直角三角形的紙片,小俊同學想用些大小不同的圓形紙片去覆蓋這張三角形紙片,經過多次操作發(fā)現,如圖1,以斜邊AB為直徑作圓,剛好是可以把Rt△ABC覆蓋的面積最小的圓,稱之為最小覆蓋圓.
[理解應用]
我們也可以用一些大小不同的圓覆蓋銳角三角形和鈍角三角形,請你通過操作探究解決下列問題
(1)如圖2.在中,∠A=105°,試用直尺和圓規(guī)作出這個三角形的最小覆蓋圓(不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)如圖3,在中,∠A=80°,∠B=40°,AB=,請求出△ABC的最小覆蓋圓的半徑
[拓展延伸]
(3)如圖4,在中,己知AB=15,AC=12,BC=9,半徑為1的在的內部任意運動,則覆蓋不到的面積是
【答案】(1)見解析;(2)r=2;(3).
【解析】
(1)由題意,這個三角形的最小覆蓋圓就是三角形的外接圓.三角形外接圓的圓心在每條邊的垂直平分線上,又因三角形的三條垂直平分線必交于一點,故只需作兩條邊的垂直平分線,其交點即為圓心O,連接OC,則OC為半徑,畫圖(見解析)即可;
(2)如圖(見解析),的最小覆蓋圓為的外接圓,由已知條件可得,則圓心角;連接OA、OB,過O作,由等腰三角形的性質可得,在中利用勾股定理求解即可;
(3)由已知條件可是直角三角形,利用的面積減去圓的面積即可得.
(1)由題意,這個三角形的最小覆蓋圓就是三角形的外接圓.三角形外接圓的圓心在每條邊的垂直平分線上,又因三角形的三條垂直平分線必交于一點,故只需作兩條邊的垂直平分線,其交點即為圓心O,連接OC,則OC為半徑,畫圖如下:
(2)如圖,的最小覆蓋圓為的外接圓
連接OA、OB,過O作
(圓周角定理)
,則是等腰三角形
在中,
由勾股定理得:
解得:
故的最小覆蓋圓的半徑為2;
(3)
是直角三角形
又
故所求的面積為.
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【題目】已知二次函數 (a≠0)的圖象如圖所示,
有下列結論:
①a、b同號;
②當x=1和x=3時,函數值相等;
③4a+b=0;
④當-1<x<5時,y<0.
其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,點B的坐標為(3,0)
(1)求m的值及拋物線的頂點坐標.
(2)點P是拋物線對稱軸l上的一個動點,當PA+PC的值最小時,求點P的坐標.
(3)點M是拋物線在第一象限內圖像上的任意一點,求當BCM的面積最大時點M的坐標.
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數學測試.學校統(tǒng)計了所有學生的成績,得到下列統(tǒng)計圖.
(1)求該校九年級學生本次數學測試成績的平均數;
(2)下列關于本次數學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數與平均數相等
B.九年級學生成績的中位數與平均數相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數等于九年級學生成績的平均數
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數估計九年級學生成績的平均數
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經過B、M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,FB恰為⊙O的直徑.
(1)判斷AE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若BC=6,AC=4CE時,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,將△ABC繞著點B旋轉得到△A′BC′,點A的對應點A′,點C的對應點C′.如果點A′在BC邊上,那么點C和點C′之間的距離為____.
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【題目】小明想利用影長測量學校旗桿的高度,他在某一時刻測得1米長的竹竿豎直放置時影長是1.4米;此時,他發(fā)現旗桿AB的一部分影子BD落在地面上,另一部分影子CD落在樓房的墻壁上,分別測得BD=11.2米,CD=3米,求旗桿AB的高度.
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【題目】如圖,已知菱形ABCD的邊長為2cm,∠A=60°,點M從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點B運動,點N從點A同時出發(fā),以2cm/s的速度經過點D向點C運動,當其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.則△AMN的面積y(cm2)與點M運動的時間t(s)的函數的圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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