【題目】居民區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)舞引起了媒體關(guān)注,小明想了解本小區(qū)居民對(duì)廣場(chǎng)舞的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)廣場(chǎng)舞的看法分為低各層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無(wú)所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)求本次被抽查的居民有多少?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)廣場(chǎng)舞的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的人數(shù)大約多少人.
【答案】
(1)解:由條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可知A有90人占調(diào)查總數(shù)的30%,
∴本次被抽查的居民有:90÷30%=300(人),
即本次被抽查的居民有300人;
(2)解:由條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可得,
選C的人數(shù)有:300×20%=60人,
選B的人數(shù)有:300﹣90﹣60﹣30=120(人),
B所占的百分比為:120÷300=40%,
D所占的百分比為:30÷300=10%,
∴補(bǔ)全的圖1和圖2如右圖所示,
(3)解:由題意可得,
圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)是:360°×20%=72°,
即圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)是72°;
(4)解:由題意可得,4000×(30%+40%)=2800(人),
答:該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有2800人.
【解析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可知A有90人占調(diào)查總數(shù)的30%,從而可以求出被調(diào)查的居民數(shù);(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖可知A有90人占調(diào)查總數(shù)的30%,可以求得選B和選C的人數(shù)以及B、D所占的百分比,從而可以將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(3)由C所占的百分比可以求得圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);(4)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)老師將本班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)(精確到1cm)交給甲、乙兩同學(xué),要求他們各自獨(dú)立地繪制一幅頻數(shù)直方圖,甲繪制的圖如圖1所示,乙繪制的圖如圖2所示,經(jīng)檢測(cè)確定,甲繪制的頻數(shù)直方圖是正確的,乙在整理數(shù)據(jù)及繪圖過(guò)程中均有個(gè)別錯(cuò)誤.
(1)問(wèn):該班學(xué)生有多少人?
(2)某同學(xué)身高為165cm,他說(shuō):“我們班上比我高的人不超過(guò).”他的說(shuō)法正確嗎?
(3)請(qǐng)指出乙在整理數(shù)據(jù)或繪圖過(guò)程中存在的一個(gè)錯(cuò)誤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年5月6日,中國(guó)第一條具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的長(zhǎng)沙磁浮線(xiàn)正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng),該路線(xiàn)連接了長(zhǎng)沙火車(chē)南站和黃花國(guó)際機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐,沿線(xiàn)生態(tài)綠化帶走廊的建設(shè)尚在進(jìn)行中,屆時(shí)將給乘客帶來(lái)美的享受.星城渣土運(yùn)輸公司承包了某標(biāo)段的土方運(yùn)輸任務(wù),擬派出大、小兩種型號(hào)的渣土運(yùn)輸車(chē)運(yùn)輸土方,已知2輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)與3輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次共運(yùn)輸土方31噸,5輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)與6輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次共運(yùn)輸土方70噸.
(1)一輛大型渣土運(yùn)輸車(chē)和一輛小型渣土運(yùn)輸車(chē)一次各運(yùn)輸土方多少?lài)崳?/span>
(2)該渣土運(yùn)輸公司決定派出大、小兩種型號(hào)的渣土運(yùn)輸車(chē)共20輛參與運(yùn)輸土方,若每次運(yùn)輸土方總量不少于148噸,且小型渣土運(yùn)輸車(chē)至少派出2輛,則有哪幾種派車(chē)方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,D在邊AC上,且.
如圖1,填空______,______
如圖2,若M為線(xiàn)段AC上的點(diǎn),過(guò)M作直線(xiàn)于H,分別交直線(xiàn)AB、BC與點(diǎn)N、E.
求證:是等腰三角形;
試寫(xiě)出線(xiàn)段AN、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p、q是正整數(shù),且p≤q).如果p×q在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)p×q是n的最佳分解,并且規(guī)定F(n)=.例如18=1×18=2×9=3×6,這時(shí)就有F(18)=.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算:F(24);
(2)當(dāng)n為正整數(shù)時(shí),求證:F(n3+2n2+n)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,BO平分∠ABC,CO平分∠ACB,MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,與AB,AC相交于點(diǎn)M,N,且MN∥BC,若AB=5,AC=6,則△AMN的周長(zhǎng)為( )
A. 7 B. 9 C. 11 D. 16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx﹣3的對(duì)稱(chēng)軸為x=1,與x軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,一次函數(shù)y=x+1經(jīng)過(guò)A,且與y軸交于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式.
(2)如圖(2),點(diǎn)P為拋物線(xiàn)B、C兩點(diǎn)間部分上的任意一點(diǎn)(不含B,C兩點(diǎn)),設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,設(shè)四邊形DCPB的面積為S,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式,并確定t為何值時(shí),S取最大值?最大值是多少?
(3)如圖(3),將△ODB沿直線(xiàn)y=x+1平移得到△O′D′B′,設(shè)O′B′與拋物線(xiàn)交于點(diǎn)E,連接ED′,若ED′恰好將△O′D′B′的面積分為1:2兩部分,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)平移的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三角形 ABC 中,∠A 的平分線(xiàn)交 BC 于點(diǎn) D,過(guò)點(diǎn) D 作 DE⊥AC, DF⊥AB,垂足分別為 E,F(xiàn),下面四個(gè)結(jié)論:
①∠AFE=∠AEF;②AD 垂直平分 EF;③;④EF 一定平行 BC. 其中正確的是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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