一般地，我們把研究對象統(tǒng)稱為元素，把一些元素組成的總體稱為集合．一個(gè)給定集合中的元素是互不相同的，也就是說，集合中的元素是不重復(fù)出現(xiàn)的．如一組數(shù)1，1，2，3，4就可以構(gòu)成一個(gè)集合，記為A={1，2，3，4}．類比實(shí)數(shù)有加法運(yùn)算，集合也可以“相加”．定義：集合A與集合B中的所有元素組成的集合稱為集合A與集合B的和，記為A+B．若A={﹣2，0，1，5，7}，B={﹣3，0，1，3，5}，則A+B=　


{﹣3，﹣2，0，1，3，5，7}　．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了解居民用水情況，小明在某小區(qū)隨機(jī)抽查了20戶家庭的月用水量，結(jié)果如下表：

月用水量（m3）   4             5             6             8             9

戶數(shù)                     4             5             7             3             1

則關(guān)于這20戶家庭的月用水量，下列說法錯誤的是（　　）

　   A．                       中位數(shù)是6m3              B．                             平均數(shù)是5.8m3      C． 眾數(shù)是6m3    D． 極差是6m3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系xoy中，點(diǎn)P到x軸的距離為3個(gè)單位長度，到原點(diǎn)O的距離為5個(gè)單位長度，則經(jīng)過點(diǎn)P的反比例函數(shù)的解析式為               ．

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將一個(gè)n邊形變成n+1邊形，內(nèi)角和將（　　）

　

A．

減少180°

B．

增加90°

C．

增加180°

D．

增加360°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=x2﹣2x（x≥0）的圖象為C1，C1關(guān)于原點(diǎn)對稱的圖象為C2，則直線y=a（a為常數(shù)）與C1、C2的交點(diǎn)共有（　�。�

　

A．

1個(gè)

B．

1個(gè)或2個(gè)

　

C．

1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)

D．

1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某景區(qū)的三個(gè)景點(diǎn)A、B、C在同一線路上，甲、乙兩名游客從景點(diǎn)A出發(fā)，甲步行到景點(diǎn)C，乙乘景區(qū)觀光車先到景點(diǎn)B，在B處停留一段時(shí)間后，再步行到景點(diǎn)C．甲、乙兩人離開景點(diǎn)A后的路程S（米）關(guān)于時(shí)間t（分鐘）的函數(shù)圖象如圖所示．根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）乙出發(fā)后多長時(shí)間與甲相遇？

（2）要使甲到達(dá)景點(diǎn)C時(shí)，乙與C的路程不超過400米，則乙從景點(diǎn)B步行到景點(diǎn)C的速度至少為多少？（結(jié)果精確到0.1米/分鐘）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知命題A：任何偶數(shù)都是8的整數(shù)倍．在下列選項(xiàng)中，可以作為“命題A是假命題”的反例的是（　�。�

　   A．                       2k  B．                       15  C．                       24   D．   42

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡下式，再求值：（﹣x2+3﹣7x）+（5x﹣7+2x2），其中x=+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明帶7元錢去買中性筆和橡皮（兩種文具都買），中性筆每支2元，橡皮每塊1元，那么中性筆能買　　支

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同步練習(xí)冊答案