為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生50米跑成績情況,教育部門從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進行檢測,整理樣本數(shù)據(jù),并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果,得到下列統(tǒng)計圖.21·cn·jy·com
(1) 本次檢測抽取了大、中、小學(xué)生共名,其中小學(xué)生名;
(2) 根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生中,50米跑成績合格的中學(xué)生人數(shù)為名;
(3) 比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結(jié)論.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個不透明的口袋中裝有2個紅球(記為紅球1、紅球2)、1個白球、1個黑球,這些球除顏色外都相同,將球搖勻.
(1)從中任意摸出1個球,恰好摸到紅球的概率是 ;
(2)先從中任意摸出1個球,再從余下的3個球中任意摸出1個球,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求兩次都摸到紅球的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某公司在年的盈利額為萬元,預(yù)計年的盈利額將達到萬元,若每年比上一年盈利額增長的百分率相同,那么該公司在年的盈利額為________萬元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,過原點O的直線與反比例函數(shù)y1、y2的圖像在第一象限內(nèi)分別交于點A、B,且A為OB的中點.若函數(shù)y1= ,則y2與x的函數(shù)表達式是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,BC的延長線與AD的延長線交于點E,且DC=DE.
(1) 求證:∠A=∠AEB.
(2) 連接OE,交CD于點F,OE ⊥ CD.求證:△ABE是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如題23圖,反比例函數(shù)(,)的圖象與直線相交于點C,過直線上點A(1,3)作 AB⊥x軸于點B,交反比例函數(shù)圖象于點D,且AB=3BD.
(1) 求k的值;
(2) 求點C的坐標;
(3) 在y軸上確實一點M,使點M到C、D兩點距離之和d=MC+MD,求點M的坐標.
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