【題目】已知點A(﹣1,1)、B(4,6)在拋物線y=ax2+bx上
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,點F的坐標為(0,m)(m>2),直線AF交拋物線于另一點G,過點G作x軸的垂線,垂足為H.設拋物線與x軸的正半軸交于點E,連接FH、AE,求證:FH∥AE;
(3)如圖2,直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點.點P從點C出發(fā),沿射線CD方向勻速運動,速度為每秒
個單位長度;同時點Q從原點O出發(fā),沿x軸正方向勻速運動,速度為每秒1個單位長度.點M是直線PQ與拋物線的一個交點,當運動到t秒時,QM=2PM,直接寫出t的值.
【答案】
(1)解:將點A(﹣1,1)、B(4,6)代入y=ax2+bx中,
,解得: ,
∴拋物線的解析式為y= x2﹣ x.
(2)證明:設直線AF的解析式為y=kx+m,
將點A(﹣1,1)代入y=kx+m中,即﹣k+m=1,
∴k=m﹣1,
∴直線AF的解析式為y=(m﹣1)x+m.
聯(lián)立直線AF和拋物線解析式成方程組,
,解得: , ,
∴點G的坐標為(2m,2m2﹣m).
∵GH⊥x軸,
∴點H的坐標為(2m,0).
∵拋物線的解析式為y= x2﹣ x= x(x﹣1),
∴點E的坐標為(1,0).
設直線AE的解析式為y=k1x+b1,
將A(﹣1,1)、E(1,0)代入y=k1x+b1中,
,解得: ,
∴直線AE的解析式為y=﹣ x+ .
設直線FH的解析式為y=k2x+b2,
將F(0,m)、H(2m,0)代入y=k2x+b2中,
,解得: ,
∴直線FH的解析式為y=﹣ x+m.
∴FH∥AE.
(3)設直線AB的解析式為y=k0x+b0,
將A(﹣1,1)、B(4,6)代入y=k0x+b0中,
,解得: ,
∴直線AB的解析式為y=x+2.
當運動時間為t秒時,點P的坐標為(t﹣2,t),點Q的坐標為(t,0).
當點M在線段PQ上時,過點P作PP′⊥x軸于點P′,過點M作MM′⊥x軸于點M′,則△PQP′∽△MQM′,如圖2所示.
∵QM=2PM,
∴ = = ,
∴QM′= ,MM′= t,
∴點M的坐標為(t﹣ , t).
又∵點M在拋物線y= x2﹣ x上,
∴ t= ×(t﹣ )2﹣ (t﹣ ),
解得:t= ;
當點M在線段QP的延長線上時,
同理可得出點M的坐標為(t﹣4,2t),
∵點M在拋物線y= x2﹣ x上,
∴2t= ×(t﹣4)2﹣ (t﹣4),
解得:t= .
綜上所述:當運動時間為 秒、 秒、 秒或 秒時,QM=2PM.
【解析】(1)利用待定系數(shù)法把A、B坐標代入解析式即可;(2)要證坐標系中的兩直線平行,可求兩直線的解析式,斜率k相等,兩直線平行,常數(shù)b可不必求出;(3)須動手畫出點M與線段PQ的兩種相對位置,分類討論,斜線段QM與PM的比,通過作垂線,轉(zhuǎn)化為x軸上水平線段的比,構(gòu)建方程,求出t.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二次函數(shù)的圖象的相關知識,掌握二次函數(shù)圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=CB=2,點D為AC的中點,點E,F(xiàn)分別是線段AB,CB上的動點,且∠EDF=90°,若ED的長為m,則△BEF的周長是(用含m的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司共有A,B,C三個部門,根據(jù)每個部門的員工人數(shù)和相應每人所創(chuàng)的年利潤繪制成如下的統(tǒng)計表和扇形圖
各部門人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤統(tǒng)計表
部門 | 員工人數(shù) | 每人所創(chuàng)的年利潤/萬元 |
A | 5 | 10 |
B | b | 8 |
C | c | 5 |
(1)①在扇形圖中,C部門所對應的圓心角的度數(shù)為
②在統(tǒng)計表中,b= , c=
(2)求這個公司平均每人所創(chuàng)年利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,如果只添加一個條件,使△ABC ≌ △DEC,則添加的條件不能為( )
A. ∠B=∠E B. AC=DC C. ∠A=∠D D. AB=DE
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【題目】已知四邊形ABCD的一組對邊AD、BC的延長線交于點E.
(1)如圖1,若∠ABC=∠ADC=90°,求證:EDEA=ECEB;
(2)如圖2,若∠ABC=120°,cos∠ADC= ,CD=5,AB=12,△CDE的面積為6,求四邊形ABCD的面積;
(3)如圖3,另一組對邊AB、DC的延長線相交于點F.若cos∠ABC=cos∠ADC= ,CD=5,CF=ED=n,直接寫出AD的長(用含n的式子表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,下面不能判斷是平行四邊形的是( )
A. ∠B=∠D,∠BAD=∠BCD
B. AB∥CD,AD=BC
C. ∠B+∠DAB=180°,∠B+∠BCD=180°
D. AB∥CD,AB=CD
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【題目】如圖,將正方形對折后展開(圖④是連續(xù)兩次對折后再展開),再按圖示方法折疊,能夠得到一個直角三角形(陰影部分),且它的一條直角邊等于斜邊的一半,這樣的圖形有( ).
A. 個 B. 個 C. 個 D. 個
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【題目】如圖,O為矩形ABCD對角線的交點,DE∥AC,CE∥BD.
(1)求證:四邊形OCED是菱形;
(2)若AB=3,BC=4,求四邊形OCED的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一.為了增強居民的節(jié)水意識,某市自來水公司對居民用水采用以戶為單位分段計費辦法收費.即一個月用水10 t以內(nèi)(包括10 t)的用戶,每噸收水費a元;一個月用水超過10 t的用戶,10 t水仍按每噸a元收費,超過10 t的部分,按每噸b(b>a)元收費.設一戶居民月用水x t,應交水費y元,y與x之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)求a的值;某戶居民上月用水8 t,應交水費多少元?
(2)求b的值,并寫出當x>10時,y與x之間的函數(shù)表達式.
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