【題目】結(jié)合數(shù)軸與絕對(duì)值的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)探究:
①數(shù)軸上表示7和1的兩點(diǎn)之間的距離是_______.
②數(shù)軸上表示﹣2和﹣9的兩點(diǎn)之間的距離是________.
(2)歸納:
一般的,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于_______.
(3)應(yīng)用:
①若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于﹣5與4之間,則|a+5|+|a﹣4|的值=________.
②若a表示數(shù)軸上的一個(gè)有理數(shù),且|a-3|=| a+1|,則a =______.
③若a表示數(shù)軸上的一個(gè)有理數(shù),且|a+5|+|a﹣4|>9,則有理數(shù)a的取值范圍是______.
(4)拓展:
已知,如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為-10,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為70.若當(dāng)電子螞蟻P從A點(diǎn)出發(fā),以3個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)另一只電子螞蟻Q恰好從B點(diǎn)出發(fā),以2單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng),求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個(gè)單位長(zhǎng)度,并寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P所表示的數(shù).
【答案】(1)①6;②7;(2)|m﹣n|;(3)①9;②1;③a<-5或a>4;(4)經(jīng)過(guò)9秒或23秒時(shí),兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度,P點(diǎn)表示的數(shù)為17或59.
【解析】
(1)①根據(jù)絕對(duì)值的定義解答即可;②根據(jù)絕對(duì)值的定義解答即可;(2)根據(jù)絕對(duì)值的定義解答即可;(3)①根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式解答即可;②根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式解答即可;③根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式解答即可;(4)分情況討論,①相遇前,兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度;②相遇后,兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度;根據(jù)距離÷速度=時(shí)間即可得答案.
(1)①=6,
②=7,
故答案為:①6;②7
(2)數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于,
故答案為:
(3)①∵數(shù)a位于﹣5與4之間,|a+5|+|a﹣4|表示a到-5與a到4的距離的和,
∴|a+5|+|a﹣4|=4-(-5)=9,
故答案為:9
②∵|a-3|=|a+1|表示a到3的距離與a到-1的距離相等,
∴a==2,
故答案為:2
③∵|a+5|+|a﹣4|表示a到-5的距離與a到4的距離的和,且|a+5|+|a﹣4|>9,
∴a>4,或a<-5.
故答案為:a>4,或a<-5.
(4)分兩種情況:
①相遇前,兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度,
[70-(-10)-35]÷(3+2)=9(秒),
-10+3×9=17,
②相遇后,兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度,
[70-(-10)+35]÷(3+2)=23(秒),
-10+3×23=59,
∴經(jīng)過(guò)9秒或23秒時(shí),兩只螞蟻相距35個(gè)單位長(zhǎng)度,P點(diǎn)表示的數(shù)為17或59.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是某風(fēng)景區(qū)的旅游路線(xiàn)示意圖,其中B,C,D為風(fēng)景點(diǎn),E為兩條路的交叉點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)為兩相應(yīng)點(diǎn)間的距離(單位:千米).一位游客從A處出發(fā),以2千米/時(shí)的速度步行游覽,每個(gè)景點(diǎn)的逗留時(shí)間均為小時(shí).
(1)當(dāng)他沿著路線(xiàn)A→D→C→E→A游覽回到A處時(shí),共用了4小時(shí),求CE的長(zhǎng);
(2)若此學(xué)生打算從A處出發(fā),步行速度與景點(diǎn)的逗留時(shí)間保持不變,且在最短時(shí)間內(nèi)看完三個(gè)景點(diǎn)返回到A處,請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一條步行路線(xiàn),說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)(2015黃石)如圖,⊙O的直徑AB=4,∠ABC=30°,BC交⊙O于D,D是BC的中點(diǎn).
(1)求BC的長(zhǎng);
(2)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E,求證:直線(xiàn)DE是⊙O的切線(xiàn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王上周五在股市上以收盤(pán)價(jià)(收市時(shí)的價(jià)格)每股25元買(mǎi)進(jìn)某公司股票1 000股,在接下來(lái)的一周交易日內(nèi),小王記下該股票每日收盤(pán)價(jià)相比前一天的漲跌情況:(單位:元)
根據(jù)上表回答問(wèn)題:
(1)星期二收盤(pán)時(shí),該股票每股______元.
(2)本周內(nèi)股票收盤(pán)時(shí)的最高價(jià)______元.
(3)已知買(mǎi)入股票與賣(mài)出股票均需支付成交金額的千分之五的交易費(fèi),若小王在本周五以收盤(pán)價(jià)將全部股票賣(mài)出,他的收益情況如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,AC=BC,點(diǎn)D為AB中點(diǎn).∠GDH=90°,∠GDH繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),DG,DH分別與邊AC,BC交于E,F兩點(diǎn).下列結(jié)論:①AE+BF=AB;②AE2+BF2=EF2;③S四邊形CEDF=S△ABC;④△DEF始終為等腰直角三角形.其中正確的是( )
A.①②④B.①②③
C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:三點(diǎn)A(-1,1),B(-3,2),C(-4,-1).
(1)作出與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)作出與△ABC關(guān)于P(1,-2)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的△A2B2C2,并寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】撫順某中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生的體能狀況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行體能測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?
(2)求測(cè)試結(jié)果為C等級(jí)的學(xué)生數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(3)若該中學(xué)八年級(jí)共有700名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中體能測(cè)試結(jié)果為D等級(jí)的學(xué)生有多少名?
(4)若從體能為A等級(jí)的2名男生2名女生中隨機(jī)的抽取2名學(xué)生,做為該校培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、H分別是AB、BC、CD的中點(diǎn),CE、DF交于G,連接AG、HG.下列結(jié)論:①CE⊥DF;②AG=AD;③∠CHG=∠DAG;④HG=AD.其中正確的有( )
A. ① ② B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)-23-(-58)+(-5) ;
(2)3×(2)+38;
(3) (+-)×(-24)
(4)0.5+(15)(17)|12|
(5)
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