某人沿著坡度為l:
3
的山坡前進(jìn)了100米,則此人所在的位置升高了( 。
分析:利用所給的坡度得到垂直高度與水平寬度的比,進(jìn)而得到垂直高度與斜坡的比,把相應(yīng)的數(shù)值代入計(jì)算求解.
解答:解:∵坡度為1:
3

∴此人行進(jìn)的垂直距離:在山坡上行進(jìn)的距離=1:
3

∴此人行進(jìn)的垂直高度:在山坡上行進(jìn)的距離=1:2.
∵此人在山坡上行進(jìn)了100米.
∴這個(gè)人行進(jìn)的垂直高度應(yīng)該是50米.
∴這個(gè)人所在的位置升高了50米.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是解直角三角形的應(yīng)用,關(guān)鍵是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為直角三角形中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,可把條件和問(wèn)題放到直角三角形中進(jìn)行解決.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人沿著坡度為1:
3
的山坡前進(jìn)了1000 m,則這個(gè)人所在的位置升高了( 。
A、1000m
B、500m
C、500
3
m
D、
1000
3
3
m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004•靜安區(qū)二模)某人沿著坡度為1:2.4的斜坡向上前進(jìn)26米,那么他的高度上升了
10
10
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人沿著坡度為1:2的坡面前進(jìn)了10米,此時(shí)他與水平地面的垂直距離為
2
5
2
5
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人沿著坡度為1:
3
的山坡前進(jìn)了1000m,則這個(gè)人所在的位置升高了(  )

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