（2004•靜安區(qū)二模）某人沿著坡度為1：2.4的斜坡向上前進(jìn)26米，那么他的高度上升了
10
10
米．
分析：根據(jù)坡度的定義可以求得AC、BC的比值，根據(jù)AC、BC的比值和AB的長度即可求得AC的值，即可解題．
解答：解：AB=26米，
tanB=
AC
BC
=1：2.4，
設(shè)AC=x，則BC=2.4x，
則x2+（2.4x）2=262，
解得x=10，
故答案為：10．
點(diǎn)評：本題考查了勾股定理在直角三角形中的運(yùn)用，坡度的定義及直角三角形中三角函數(shù)值的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題．
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（2004•靜安區(qū)二模）分解因式：x2+3x-1=
（x+
3-
13
2
）（x+
3+
13
2
）
（x+
3-
13
2
）（x+
3+
13
2
）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2004•靜安區(qū)二模）方程組
x2-2xy=0
x+y=3
的解是
x1=0
y1= 3
或
x2=2
y2=1
x1=0
y1= 3
或
x2=2
y2=1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2004•靜安區(qū)二模）已知函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，3）和（-2，5），那么y隨著x的增大而
減小
減小
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2004•靜安區(qū)二模）二次函數(shù)y=-2（x+3）（x-1）的圖象的對稱軸是直線
x=-1
x=-1
．

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（2004•靜安區(qū)二模）某中學(xué)數(shù)學(xué)教研組有25名教師，將他們分成三組，在38～45（歲）組內(nèi)有8名教師，那么這個(gè)小組的頻率是
0.32
0.32
．

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