【題目】在第九章中我們研究了幾種特殊四邊形,請根據(jù)你的研究經(jīng)驗來自己研究一種特殊四邊形——箏形.
初識定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形是箏形.
(1)根據(jù)箏形的定義,寫出一種你學(xué)過的四邊形滿足箏形的定義的是 .
性質(zhì)研究:
(2)類比你學(xué)過的特殊四邊形的性質(zhì),通過觀察、測量、折疊、證明等操作活動,對如圖的箏形ABCD(AB=AD,BC=CD)的性質(zhì)進(jìn)行探究,以下判斷正確的有 (填序號).
①AC⊥BD;②AC、BD互相平分;
③AC平分∠BAD和∠BCD;
④∠ABC=∠ADC;⑤∠BAD+∠BCD=180°;
⑥箏形ABCD的面積為AC×BD.
(3)在上面的箏形性質(zhì)中選擇一個進(jìn)行證明.
性質(zhì)應(yīng)用:
(4)直接利用你發(fā)現(xiàn)的箏形的性質(zhì)解決下面的問題:
如圖,在箏形ABCD中,AB=BC,AD=CD,點P是對角線BD上一點,過P分別做AD、CD垂線,垂足分別為點M、N.當(dāng)箏形ABCD滿足條件 時,四邊形PNDM是正方形?請說明理由.
判定方法:
(5)回憶我們學(xué)習(xí)過的特殊四邊形的判定方法(如四邊相等的四邊形是菱形),用文字語言寫出箏形的一個判定方法(除定義外): .
【答案】(1)菱形(或正方形,答案不唯一);(2)①③④⑥.(3)選①.證明見解析;(4)∠ADC=90°. 證明見解析;(5)一條對角線垂直且平分另一條對角線的四邊形是箏形.(答案不唯一,如一組鄰邊相等且對角線互相垂直的四邊形是箏形等.)
【解析】
(1)根據(jù)箏形的定義,結(jié)合平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)即可得;
(2)根據(jù)箏形的定義,結(jié)合線段垂直平分線的判定、全等三角形的判定與性質(zhì)、四邊形的面積進(jìn)行分析即可得;
(3)根據(jù)箏形的定義,結(jié)合線段垂直平分線的判定、全等三角形的判定與性質(zhì)、四邊形的面積等選擇任何一個性質(zhì)進(jìn)行證明即可;
(4)結(jié)合箏形的性質(zhì)結(jié)合正方形的判定方法即可得;
(5)如:一條對角線垂直且平分另一條對角線的四邊形是箏形.由AC是BD的垂直平分線,可得AB=AD,CB=CD.繼而證得結(jié)論.(答案不唯一)
(1)由菱形和正方形的定義可知菱形(或正方形)是箏形,
故答案為:菱形(或正方形,答案不唯一);
(2)∵四邊形ABCD是箏形,AB=AD,BC=CD,
∴AC垂直平分BD,
∴AC⊥BD,故①正確,②錯誤;
∵AB=AD,BC=CD,AC=AC,
∴△ABC≌△ADC,
∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA,∠ABC=∠ADC,
∴AC平分∠BAD和∠BCD,故③、④正確,
∵AC⊥BD,
∴箏形ABCD的面積為AC×BD,故⑥正確,
無法推出⑤,故⑤錯誤,
故答案為:①③④⑥;
(3)選①,
證明:∵AB=AD,BC=CD,
∴AC垂直平分BD.
∴AC⊥BD.
答案不唯一,
選③,
證明:∵AB=AD,BC=CD,AC=AC,
∴△ABC≌△ADC.
∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA.
∴AC平分∠BAD和∠BCD.
選④,
證明:∵AB=AD,BC=CD,AC=AC,
∴△ABC≌△ADC.
∴∠ABC=∠ADC.
選⑥,
證明:∵AB=AD,BC=CD,
∴AC垂直平分BD.
∴AC⊥BD.
∴箏形ABCD的面積為AC×BD.
(4)當(dāng)箏形ABCD滿足條件∠ADC=90°時,四邊形PNDM是正方形,理由如下:
∵PM⊥AD,PN⊥CD,
∴∠PMD=∠PND=90°.
又∵∠ADC=90°,
∴四邊形MPND是矩形.
∵在箏形ABCD中,AB=BC,AD=CD,
∴∠ADB=∠CDB,
又∵PM⊥AD,PN⊥CD,
∴PM=PN,
∴四邊形MPND是正方形,
故答案為:∠ADC=90°.
(5)一條對角線垂直且平分另一條對角線的四邊形是箏形.(答案不唯一,如一組鄰邊
相等且對角線互相垂直的四邊形是箏形等.)
已知:如圖,在四邊形ABCD中,AC是BD的垂直平分線.
求證:四邊形ABCD是箏形.
證明:∵AC是BD的垂直平分線,
∴AB=AD,CB=CD,
∴四邊形ABCD是箏形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過平行四邊形ABCD對角線交點O的直線交AD于E,交BC于F,若AB=5,BC=6,OE=2,那么四邊形EFCD周長是( 。
A. 16B. 15C. 14D. 13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,將△ABC沿AC對折至△AEC位置,CE與AD交于點F.
(1)試說明:AF=FC;(2)如果AB=12,BC=16,求AF的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個不透明的口袋,甲口袋中裝有3個分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的小球,乙口袋中裝有2 個分別標(biāo)有數(shù)字4,5的小球,它們的形狀、大小完全相同,現(xiàn)隨機從甲口袋中摸出一個小球記下數(shù)字,再從乙口袋中摸出一個小球記下數(shù)字
(1)請用畫樹狀圖的方法表示出兩次所得數(shù)字可能能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)求出兩個數(shù)字之和能被2 整除的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場有一種游戲,規(guī)則是:在一只裝有8個紅球和若干個白球(每個球除顏色外都相同)的不透明的箱子中,隨機摸出1個球,摸到紅球就可獲得一瓶飲料.工作人員統(tǒng)計了參加游戲的人數(shù)和獲得飲料的人數(shù)(見下表).
(1)計算并完成表格;
參加游戲的人數(shù) | 200 | 300 | 400 | 500 |
獲得飲料的人數(shù) | 39 | 63 | 82 | 99 |
獲得飲料的頻率 |
(2)估計獲得飲料的概率;
(3)請你估計袋中白球的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月4日是第五個國家憲法日,也是第一個“憲法宣傳周”.甲、乙兩班各選派10名學(xué)生參加憲法知識競賽(滿分100分),成績?nèi)缦拢?/span>
成績 | 85 | 90 | 95 | 100 |
甲班參賽學(xué)生/人 | 1 | 1 | 5 | 3 |
乙班參賽學(xué)生/人 | 1 | 2 | 3 | 4 |
分別求甲、乙兩班參賽學(xué)生競賽成績的平均數(shù)和方差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于的方程2x2+kx-1=0 .
(1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若方程的一個根是-1,求另一個根及k值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公交車每月的支出費用為4000元,票價為2元/人,設(shè)每月有人乘坐該公交車,每月利潤為元(利潤=收入-支出).
(1)請寫出與的關(guān)系式 ;
(2)完成表格.
人 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 | 2500 | 3000 | … |
元 |
|
|
|
|
|
| … |
(3)觀察表中數(shù)據(jù),每月乘客量達(dá)到 人以上時,該公交車才不會虧損.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知y=y1-y2,y1與x成反比例,y2與x-2成正比例,并且當(dāng)x=3時,y=5;當(dāng)x=1時,y=-1.
(1)y與x的函數(shù)表達(dá)式;(2)當(dāng)時,求的值.
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