計(jì)算：(
ab
c
+
a
b
bc
a
)÷
a
bc
(b＞0)．
原式=
ab
c
?
bc
a
+
a
b
bc
a
?
bc
a

=
b2
+
a
b
b2c2
a2

=b+
a
b
?
bc
a

=b+c．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知：△ABC中，
（1）只用直尺（沒(méi)有刻度）和圓規(guī)求作一點(diǎn)P，使點(diǎn)P到三角形各邊的距離都相等（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）．
（2）若△ABC中，AC=AB=4，∠CAB=120°，那么請(qǐng)計(jì)算以△ABC為軸截面的圓錐的側(cè)面積（保留根號(hào)和π）．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，已知∠ABC=90°，AB上一點(diǎn)E，以BE為直徑的⊙O恰與AC相切于點(diǎn)D，精英家教網(wǎng)若AE=2cm，AD=4cm．
（1）求：⊙O的直徑BE的長(zhǎng)；
（2）計(jì)算：△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知：△ABC中，
（1）只用直尺（沒(méi)有刻度）和圓規(guī)求作一點(diǎn)P，使點(diǎn)P同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件到三角形各邊的距離都相等（要求保留作圖痕跡，不必寫出作法）．
①點(diǎn)P到∠CAB的兩邊距離相等：
②點(diǎn)P到A，B兩點(diǎn)的距離相等．
（2）若△ABC中，AC=AB=4，∠CAB=120°，那么請(qǐng)計(jì)算以△ABC為軸截面的圓錐的側(cè)面積（保留根號(hào)和π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•張家口一模）已知：如圖1，⊙O與射線MN相切于點(diǎn)M，⊙O的半徑為2，AC是⊙O的直徑，A與M重合，△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形，且∠C=30°，
計(jì)算：弦AB=
2
2
，
AB
的長(zhǎng)度
2
3
π
2
3
π
（結(jié)果保留π）
探究一：如圖2，若⊙O和△ABC沿射線MN方向作無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng)，
（1）直接寫出：點(diǎn)B第一次在射線MN上時(shí)，圓心O所走過(guò)的路線的長(zhǎng)
2
3
π
2
3
π
點(diǎn)B第二次在射線MN上時(shí)，圓心O所走過(guò)的路線的長(zhǎng)
14
3
π
14
3
π
（結(jié)果保留π）
（2）過(guò)點(diǎn)A、C分別作AD⊥MN于D，CE⊥MN于E，連接OD、OE，小明通過(guò)作圖猜想：OD與OE相等，你認(rèn)為小明的猜想正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由
探究二：
如圖3，將半徑為R、圓心角為50°的扇形紙片AOB，在射線MN的方向作無(wú)滑動(dòng)的滾動(dòng)至扇形A′O′B′處，則頂點(diǎn)O經(jīng)過(guò)的路線總長(zhǎng)為
23
18
πR
23
18
πR
（用含R的代數(shù)式表示，結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，由邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的方格圖，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，
（1）請(qǐng)計(jì)算出線段AB的長(zhǎng)度（如需用到輔助線在圖上表示出并說(shuō)明）．
（2）請(qǐng)判斷△ABC的形狀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案