【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,M為CD中點(diǎn),AM平分∠DAB,AD+BC=AB.求證:BM平分∠ABC.
小淇證明過(guò)程如下:
延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使得CF=AD,連接MF.
∵ AD∥BC, ∴ ∠D=∠MCF.
∵ M為CD中點(diǎn),∴ DM=CM.
在△ADM和△FCM中,
∴ △ADM≌△FCM(SAS). ∴ AM=FM.
∵ BF=BC+CF=BC+AD=AB,∴ △ABF是等腰三角形.
∴ BM平分∠ABC(等腰三角形底邊上的中線與頂角的角平分重合).
(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要敘述小淇證明方法的錯(cuò)誤之處;
(2)若AB=5,AM=3,求四邊形ABCD面積.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)12.
【解析】
(1)根據(jù)題中的證明過(guò)程可知錯(cuò)誤之處在于沒(méi)有證明A,M,F三點(diǎn)共線;
(2)延長(zhǎng)AM、BC交于點(diǎn)F,先證明△ADM≌△FCM,再證明△ABF是等腰三角形,利用三線合一的性質(zhì)可得BM⊥AF,然后求出BM和AF可得△ABF的面積,再證明四邊形ABCD面積等于△ABF的面積即可.
解:(1)小淇證明方法的錯(cuò)誤之處在于沒(méi)有證明A,M,F三點(diǎn)共線,故無(wú)法運(yùn)用等腰三角形三線合一的性質(zhì)證明BM平分∠ABC;
(2)如圖,延長(zhǎng)AM、BC交于點(diǎn)F.
∵AD∥BC,
∴∠D=∠MCF,
在△ADM和△FCM中,,
∴△ADM≌△FCM(ASA),
∴AD=CF,AM=MF,S△ADM=S△FCM,
∵AD+BC=AB,
∴BC+CF=BC+AD=BF=AB,
∵AB=BF,AM=MF,
∴BM⊥AF,
∵AB=5,AM=3,
∴BM=4,AF=6,
∴S△ABF=,
∴四邊形ABCD面積=S四邊形ABCM + S△ADM= S四邊形ABCM+ S△FCM= S△ABF=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濠河成功晉升國(guó)家級(jí)旅游景區(qū),為了保護(hù)這條美麗的護(hù)城河,南通市政府投入大量資金治理濠河污染,在城郊建立了一個(gè)大型污水處理廠,設(shè)庫(kù)池中有待處理的污水噸,又從城區(qū)流入庫(kù)池的污水按每小時(shí)噸的固定流量增加,如果同時(shí)開(kāi)動(dòng)臺(tái)機(jī)組需小時(shí)剛好處理完污水,同時(shí)開(kāi)動(dòng)臺(tái)機(jī)組需小時(shí)剛好處理完污水,若需要小時(shí)內(nèi)將污水處理完畢,那么至少要同時(shí)開(kāi)動(dòng)多少臺(tái)機(jī)組?(每臺(tái)機(jī)組每小時(shí)處理污水量不變)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(D不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于E.
(1)當(dāng)∠BDA=115°時(shí),∠BAD= °;點(diǎn)D從B向C運(yùn)動(dòng)時(shí),∠BDA逐漸變 (填“大”或“小”);
(2)當(dāng)DC等于多少時(shí),△ABD≌△DCE,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀也在改變,判斷當(dāng)∠BDA等于多少度時(shí),△ADE是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)為常數(shù).
求該二次函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
求該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)P的坐標(biāo);
如將該函數(shù)的圖象向左平移3個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象,直接寫出m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市投入31500元購(gòu)進(jìn)A、B兩種飲料共800箱,飲料的成本與銷售價(jià)如下表:(單位:元/箱)
類別 | 成本價(jià) | 銷售價(jià) |
A | 42 | 64 |
B | 36 | 52 |
(1)該超市購(gòu)進(jìn)A、B兩種飲料各多少箱?
(2)全部售完800箱飲料共盈利多少元?
(3)若超市計(jì)劃盈利16200元,且A類飲料售價(jià)不變,則B類飲料銷售價(jià)至少應(yīng)定為每箱多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,某中學(xué)為了解學(xué)生每周課余閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
組別 | 時(shí)間(小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 0≤t≤0.5 | 6 | 0.15 |
B | 0.5≤t≤1 | a | 0.3 |
C | 1≤t≤1.5 | 10 | 0.25 |
D | 1.5≤t≤2 | 8 | b |
E | 2≤t≤2.5 | 4 | 0.1 |
合計(jì) | 1 |
請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中的a= ,b= ,中位數(shù)落在 組,將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)全;
(2)估計(jì)該校2000名學(xué)生中,每周課余閱讀時(shí)間不足0.5小時(shí)的學(xué)生大約有多少名?
(3)E組的4人中,有1名男生和3名女生,該校計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人向全校同學(xué)作讀書心得報(bào)告,請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法求抽取的兩名學(xué)生剛好是1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)家們對(duì)于勾股定理的發(fā)現(xiàn)和證明,在世界數(shù)學(xué)史上具有獨(dú)特的貢獻(xiàn)和地位,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)研究中的繼承和發(fā)展.現(xiàn)用4個(gè)全等的直角三角形拼成如圖所示“弦圖”.Rt△ABC中,∠ACB=90°,若,請(qǐng)你利用這個(gè)圖形解決下列問(wèn)題:
(1)試說(shuō)明;
(2)如果大正方形的面積是10,小正方形的面積是2,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(a≠0)的圖象如圖所示,則下列命題中正確的是( 。
A. a >b>c
B. 一次函數(shù)y=ax +c的圖象不經(jīng)第四象限
C. m(am+b)+b<a(m是任意實(shí)數(shù))
D. 3b+2c>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=5,AC=8,BD,CD分別平分∠ABC,∠ACB,過(guò)點(diǎn)D作直線平行于BC,交AB,AC于E,F,則△AEF的周長(zhǎng)為( 。
A.11B.13C.15D.18
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