【題目】如圖,已知ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點F在⊙O上,且點C的中點,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,交AF的延長線于點E.

(1)求證:AEDE;

(2)若∠BAF=60°,AF=4,求CE的長.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】

試題(1)首先連接OC,由OC=OA,,易證得OC∥AE,又由DE⊙O于點C,易證得AE⊥DE

2)由AB⊙O的直徑,可得△ABC是直角三角形,易得△AEC為直角三角形,根據(jù)AE=3求得AC的長,然后連接OF,可得△OAF為等邊三角形,知AF=OA=AB,在△ACB中,利用已知條件求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OC

∵OC=OA,

∴∠BAC=∠OCA,

∴∠BAC=∠EAC

∴∠EAC=∠OCA,

∴OC∥AE,

∵DE⊙O于點C,

∴OC⊥DE,

∴AE⊥DE

2)解:∵AB⊙O的直徑,

∴△ABC是直角三角形,

∵∠CBA=60°,

∴∠BAC=∠EAC=30°,

∵△AEC為直角三角形,AE=3,

∴AC=2,

連接OF,

∵OF=OA,∠OAF=∠BAC+∠EAC=60°,

∴△OAF為等邊三角形,

∴AF=OA=AB

Rt△ACB中,AC=2,tan∠CBA=

∴BC=2,

∴AB=4,

∴AF=2

練習冊系列答案
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【題目】如圖:已知在△ABC中,AB=AC,DBC邊的中點,過點DDEAB,DFAC,垂足分別為E,F(xiàn).

(1)求證:DE=DF;

(2)若∠A=60°,BE=1,求△ABC的周長.

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【題目】△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD右側(cè)△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,連接CE.

(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=________度;

(2)設(shè)

①如圖2,當點在線段BC上移動,則,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

②當點在直線BC上移動,則,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請直接寫出你的結(jié)論.

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【題目】某校九年級開展征文活動,征文主題只能從愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善四個主題選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)求共抽取了多少名學生的征文;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇愛國主題所對應的圓心角是多少;

(4)如果該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以友善為主題的九年級學生有多少名.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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A. B. C. D.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠B=C=90°,EBC的中點,DE平分∠ADC

(1)求證:AE平分BAD

(2)求證:ADABCD

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A. B. C. D.

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【題目】如圖,將矩形紙片ABCD折疊,使點D與點B重合,點C落在C′處,折痕為EF,若AB=1BC=2,則△ABE△BC′F的周長之和為( 。

A. 3 B. 4 C. 6 D. 8

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