【題目】如圖,已知拋物線(m>0)與x軸相交于點(diǎn)A,B,與y軸相交于點(diǎn)C,且點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)若拋物線過(guò)點(diǎn)(2,2),求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)H,使AH+CH的值最小,若存在,求出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在第四象限內(nèi),拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)點(diǎn)H的坐標(biāo)為(1,);(3)當(dāng)m=時(shí),在第四象限內(nèi)拋物線上存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似.
【解析】
(1)把點(diǎn)(2,2)代入中,解出m的值即可得到拋物線的解析式;
(2)由(1)中所得解析式求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo),由題意可知,點(diǎn)A、B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,這樣連接BC與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為所求的點(diǎn)H,根據(jù)B、C的坐標(biāo)求出直線BC的解析式即可求得點(diǎn)H的坐標(biāo);
(3)由解析式可得點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(-2,0)、(m,0)和(0,2),如下圖,由圖可知∠ACB和∠ABM是鈍角,因此存在兩種可能性:①當(dāng)△ACB∽△ABM,②△ACB∽△MBA,分這兩種情況結(jié)合題中已知條件進(jìn)行分析解答即可.
(1)把點(diǎn)(2,2)代入拋物線,
得2=.
解得m=4.
∴拋物線的解析式為.
(2)令,解得.
則A(-2,0),B(4,0).
對(duì)稱軸x=-.
∵ 中當(dāng)x=0時(shí),y=2,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2).
∵點(diǎn)A和點(diǎn)B關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,
∴連接BC與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)H,此時(shí)AH+CH的值最小,
設(shè)直線BC的解析式為y=kx+b,
把B(4,0),C(0,2)代入得: ,解得: ,
∴直線BC的解析式為y=.
∵當(dāng)x=1時(shí),y==.
∴點(diǎn)H的坐標(biāo)為(1,).
(3)假設(shè)存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似.
如下圖,連接AC,BC,AM,BM,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥x軸于點(diǎn)N,
由圖易知,∠ACB和∠ABM為鈍角,
①當(dāng)△ACB∽△ABM時(shí),有=,即.
∵A(-2,0),C(0,2),即OA=OC=2,
∴∠CAB=∠BAM=.
∵MN⊥x軸,∴∠BAM=∠AMN=45°,
∴AN=MN.
∴可設(shè)M的坐標(biāo)為:(x,-x-2)(x>0),
把點(diǎn)M的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,得:-x-2=.
化簡(jiǎn)整理得:x=2m,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為:(2m,-2m-2).
∴AM=.
∵,AC=,AB=m+2,
∴.
解得:m=.
∵m>0,
∴m=.
②當(dāng)△ACB∽△MBA時(shí),有=,即.
∵∠CBA=∠BAM,∠ANM=∠BOC=,
∴△ANM∽△BOC,∴=.
∵BO=m,設(shè)ON=x,
∴=,即MN=(x+2).
令M(x,)(x>0),
把M點(diǎn)的坐標(biāo)代入拋物線的解析式,
得=.
解得x=m+2.即M(m+2,).
∵,CB=,MN=,
∴.
化簡(jiǎn)整理,得16=0,顯然不成立.
綜上所述,當(dāng)m=時(shí),在第四象限內(nèi)拋物線上存在點(diǎn)M,使得以點(diǎn)A,B,M為頂點(diǎn)的三角形與△ACB相似.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)為,點(diǎn)表示的數(shù)為,且滿足,為原點(diǎn).若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒) .
求的值;
當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到線段上時(shí),分別取和的中點(diǎn),試探究下列結(jié)論:
①的值為定值;②的值為定值,
其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)將正確的選出來(lái)并求出該值;
當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),另一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在間往返運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),求動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某劇院的觀眾席的座位為扇形,且按下列分式設(shè)置:
排數(shù)(x) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
座位數(shù)(y) | 50 | 53 | 56 | 59 | … |
(1)按照上表所示的規(guī)律,當(dāng)x每增加1時(shí),y如何變化?
(2)寫(xiě)出座位數(shù)y與排數(shù)x之間的關(guān)系式;
(3)按照上表所示的規(guī)律,某一排可能有90個(gè)座位嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角∠EPF的頂點(diǎn)P是BC邊上的中點(diǎn),兩邊PE,PF分別交AB,AC于點(diǎn)E,F,給出以下四個(gè)結(jié)論:
①AE=CF;②EF=AP;③2S四邊形AEPF=S△ABC;④當(dāng)∠EPF在△ABC內(nèi)繞頂點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)時(shí)(點(diǎn)E不與A,B重合)有BE+CF=EF;上述結(jié)論中始終正確的序號(hào)有__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為5cm的等邊三角形,點(diǎn)P,Q分別從頂點(diǎn)A,B同時(shí)出發(fā),沿線段AB,BC運(yùn)動(dòng),且它們的速度都為1cm/s.當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)B時(shí),P,Q兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ是直角三角形?
(2)連接AQ、CP,相交于點(diǎn)M,則點(diǎn)P,Q在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,∠CMQ會(huì)變化嗎?若變化,則說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求出它的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,∠1=∠2,AE⊥OB于E,BD⊥OA于D,交點(diǎn)為C,則圖中全等三角形共有( )
A. 2對(duì) B. 3對(duì) C. 4對(duì) D. 5對(duì)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推廣陽(yáng)光體育“大課間”活動(dòng),我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開(kāi)設(shè)A:實(shí)心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),將△ABD沿AD翻折后得到△AED,邊AE交射線BC于點(diǎn)F.
(1)如(圖1),當(dāng)AE⊥BC時(shí),求證:DE∥AC
(2)若∠C=2∠B,∠BAD=x°(0<x<60)
①如(圖2),當(dāng)DE⊥BC時(shí),求x的值.
②是否存在這樣的x的值,使得△DEF中有兩個(gè)角相等.若存在,并求x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com