如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,點A(-2,0)點B(0,4),OB的垂直平分線CE,與 OA的垂直平分線CD相交于點C.
(1)寫出點C的坐標(biāo);
(2)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在點F,會使得△CDF≌△0AB?若存在直接寫出點的坐標(biāo),若沒有請說明理由.
分析:(1)根據(jù)點A、B的坐標(biāo)求出OA、OB的長,再根據(jù)線段垂直平分線的定義求出OD、OE的長,然后判斷出四邊形CDOE是矩形,然后寫出點C的坐標(biāo)即可;
(2)分①點C是直角頂點時,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得CF=OB,②點D是直角頂點,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得DF=OB,然后分別分兩種情況寫出點F的坐標(biāo)即可.
解答:解:(1)∵點A(-2,0)點B(0,4),
∴OA=2,OB=4,
∵OB的垂直平分線CE,與OA的垂直平分線CD相交于點C,
∴OD=
1
2
OA=
1
2
×2=1,OE=
1
2
OB=
1
2
×4=2,
∴點C(-1,2);

(2)①點C是直角頂點時,
如圖,∵△CDF≌△0AB,
∴CF=OB=4,
點F在CD右邊時,F(xiàn)1(3,2),
點F在CD左邊時,F(xiàn)2(-5,2);
②點D是直角頂點時,
∵△CDF≌△A0B,
∴DF=OB=4,
點F在CD右邊時,F(xiàn)3(3,0),
點F在CD左邊時,F(xiàn)4(-5,0);
綜上所述,存在點F1(3,2),F(xiàn)2(-5,2),F(xiàn)3(3,0),F(xiàn)4(-5,0),使得△CDF≌△0AB.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),坐標(biāo)與圖形,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,一次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,難點在于(2)要分情況討論,作出圖形更形象直觀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標(biāo)中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點P為x軸上的一個動點,但是點P不與點0、點A重合.連接CP,D點是線段AB上一點,連接PD.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標(biāo)xoy中,以坐標(biāo)原點O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(nèi)(包括邊界)的所有整數(shù)點(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù))中任意選取一個點,其橫、縱坐標(biāo)之和為0的概率是
5
29
5
29

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點坐標(biāo)為(4,0),D點坐標(biāo)為(0,3),則AC長為
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)xOy中,已知點A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點,PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動點P從點O出發(fā),在梯形OABC的邊上運動,路徑為O→A→B→C,到達(dá)點C時停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當(dāng)直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時,求直線CP的解析式;
(3)當(dāng)△OCP是等腰三角形時,請寫出點P的坐標(biāo)(不要求過程,只需寫出結(jié)果).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案