【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣3x+m﹣3=0,若此方程的兩根的倒數(shù)和為1,求m的值.

【答案】解:設(shè)方程的兩個(gè)根分別為α、β, ∴α+β=3,αβ=m﹣3.
= = =1,
∴m=6,
經(jīng)檢驗(yàn),m=6是分式方程 =1的解.
∵方程x2﹣3x+m﹣3=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴△=(﹣3)2﹣4(m﹣3)=21﹣4m≥0,
∴m≤ ,
∴m=6舍去.
∴m無(wú)實(shí)數(shù)根
【解析】設(shè)方程的兩個(gè)根分別為α、β,由根與系數(shù)的關(guān)系可得出α+β=3、αβ=m﹣3,結(jié)合 =1可得出 =1,解之即可得出m的值,再根據(jù)根的判別式即可得出△=21﹣4m≥0,解之即可得出m的取值范圍,由此即可確定m無(wú)解.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解根與系數(shù)的關(guān)系(一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直立于地面上的電線桿AB,在陽(yáng)光下落在水平地面和坡面上的影子分別是BC、CD,測(cè)得BC=6米,CD=4米,∠BCD=150°,在D處測(cè)得電線桿頂端A的仰角為30°,試求電線桿的高度(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點(diǎn)OBD的中點(diǎn),若M、N是邊AD上的兩點(diǎn),連接MO、NO,并分別延長(zhǎng)交邊BC于兩點(diǎn)M′、N′,則圖中的全等三角形共有(  )

A. 2對(duì) B. 3對(duì) C. 4對(duì) D. 5對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)C、E分別為△ABD的邊BD、AB上兩點(diǎn),且AE=AD,CE=CD,D=70゜,ECD=150゜,求∠B的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)七年級(jí)A班有50人,某次活動(dòng)中分為四組,第一組有人,第二組是第一組的2倍多6人,第三組的人數(shù)等于第一組與第二組人數(shù)的和.

(1)第二組的人數(shù) ,第三組的人數(shù) ;(用含的式子表示)

(2)求第四組的人數(shù).(用含的式子表示)

(3)試判斷當(dāng)a=7時(shí),是否滿(mǎn)足題意.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠BADCAE=90°,ABADAEAC,點(diǎn)DCE上,AFCB,垂足為F.

(1)AC=10,求四邊形ABCD的面積;

(2)求證:CE=2AF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y=(x>0)、y=(x>0)的圖象上,且∠AOB=90°,B=30°,求y的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y= 的圖像如圖所示,則關(guān)于x的不等式kx+b﹣ ≤﹣2的解集為(
A.0<x≤2或x≤﹣4
B.﹣4≤x<0或x≥2
C. ≤x<0或x
D.x 或0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,M,N分別是AD,BC的中點(diǎn),∠AND=90°,連接CM交DN于點(diǎn)O.
(1)求證:△ABN≌△CDM;
(2)連接MN,求證四邊形MNCD是菱形.

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