【題目】某班計(jì)劃購(gòu)買籃球和排球若干個(gè),買4個(gè)籃球和3個(gè)排球需要410元;買2個(gè)籃球和5個(gè)排球需要310元.
(1)籃球和排球單價(jià)各是多少元?
(2)若兩種球共買30個(gè),費(fèi)用不超過(guò)1700元,籃球最多可以買多少個(gè)?
(3)如果購(gòu)買這兩種球剛好用去520元,問(wèn)有哪幾種購(gòu)買方案?
【答案】(1)籃球每個(gè)80元,排球每個(gè)30元;(2)籃球最多可以買16個(gè).(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)設(shè)籃球每個(gè)x元,排球每個(gè)y元,根據(jù)題意列出二元一次方程組,解方程組即可;
(2)設(shè)籃球購(gòu)買a個(gè),所需費(fèi)用總額不超過(guò)1700元列出不等式,解不等式即可;
(3)設(shè)籃球購(gòu)買m個(gè),排球購(gòu)買n個(gè),列出方程得出整數(shù)解即可.
(1)設(shè)籃球每個(gè)x元,排球每個(gè)y元,
依題意,得,
解得,,
答:籃球每個(gè)80元,排球每個(gè)30元;
(2)設(shè)購(gòu)買籃球a個(gè),則購(gòu)買排球(30﹣a)個(gè),
依題意,得80a+30(30﹣m)≤1700,
解得a≤16,
答:籃球最多可以買16個(gè);
(3)設(shè)籃球購(gòu)買m個(gè),排球購(gòu)買n個(gè),
可得:80m+30n=520,
解得:n=,
∵m,n為整數(shù),
∴m=2或5,
∴方案共有兩種:
方案一:籃球2個(gè),排球12個(gè);
方案二:籃球5個(gè),排球4個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)示為(10,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(10,8) .
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)為:C( ____ ,_____);
(2)已知直線AC與雙曲線y= (m≠0)在第一象限內(nèi)有一點(diǎn)交點(diǎn)Q為(5,n),
①求m及n的值;
②若動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿折線AO→OC→CB的路徑以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),到達(dá)B處停止,△APQ的面積為S,當(dāng)t取何值時(shí),S=10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,請(qǐng)按要求完成下列各題:
(1)畫(huà)線段AD∥BC且使AD=BC,連接CD;
(2)線段AC的長(zhǎng)為_______,CD的長(zhǎng)為______,AD的長(zhǎng)為________;
(3)四邊形ABCD的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F,AE=CF,BF=DE.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,山坡上有一棵與水平面垂直的大樹(shù),一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后,大樹(shù)被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹(shù)的頂部恰好接觸到坡面.已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹(shù)干傾斜角∠BAC=38°,大樹(shù)被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=6m.
(1)求∠CAE的度數(shù);
(2)求這棵大樹(shù)折斷前的高度?
(結(jié)果精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù): =1.4, =1.7, =2.4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC=90°,AD⊥BC,垂足為D,則下面的結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)為( 。
①AB與AC互相垂直;
②AD與AC互相垂直;
③點(diǎn)C到AB的垂線段是線段AB;
④線段AB的長(zhǎng)度是點(diǎn)B到AC的距離;
⑤線段AB是B點(diǎn)到AC的距離.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)內(nèi)注明說(shuō)理依據(jù).如圖已知∠B=∠D,∠1=∠2,試猜想∠A與∠C的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
解:猜想∠A=∠C
∵∠1=∠2 (已知)
∠1=∠EGC
∴∠2=∠EGC
∴BF∥DE
∴∠B=∠AED
∵∠B=∠D
∴∠AED=∠D (等量代換)
∴AB∥CD
∴∠A=∠C .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)C表示的數(shù)分別為﹣2,1,6.
(1)線段AB的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度,線段AC的長(zhǎng)度為 個(gè)單位長(zhǎng)度.
(2)點(diǎn)P是數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度,沿?cái)?shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤8).用含t的代數(shù)式表示:線段BP的長(zhǎng)為 個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(3)點(diǎn)M,點(diǎn)N都是數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)M,N同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒.點(diǎn)M,N相向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M,N兩點(diǎn)間的距離為13個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求x的值,并直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)M在數(shù)軸上表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解食品安全狀況,質(zhì)監(jiān)部門(mén)抽查了甲、乙、丙、丁四個(gè)品牌飲料的質(zhì)量,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽查了四個(gè)品牌的飲料共 瓶;
(2)請(qǐng)你在答題卡上補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若四個(gè)品牌飲料的平均合格率是95%,四個(gè)品牌飲料月銷售量約20萬(wàn)瓶,請(qǐng)你估計(jì)這四個(gè)品牌的不合格飲料有多少瓶?
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