如圖,要測(cè)量B點(diǎn)到河岸AD的距離,在A點(diǎn)測(cè)得∠BAD=30°,在C點(diǎn)測(cè)得∠BCD=60°,又測(cè)得AC=100米,則B點(diǎn)到河岸AD的距離為( )
A. 100米 B. 50米 C. 米 D. 50米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在研究相似問題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說法正確的是( )
| A. | 兩人都對(duì) | B. | 兩人都不對(duì) | C. | 甲對(duì),乙不對(duì) | D. | 甲不對(duì),乙對(duì) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
實(shí)數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,以下說法正確的是( 。
A. a+b=0 B. b<a C. ab>0 D. |b|<|a|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是銀川市6月1日至15日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)折線統(tǒng)計(jì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣質(zhì)量重度污染.某人隨機(jī)選擇6月1日至6月14日中的某一天到達(dá)銀川,共停留2天.
(1)求此人到達(dá)當(dāng)天空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù);
(2)求此人在銀川停留2天期間只有一天空氣質(zhì)量是重度污染的概率;
(3)由折線統(tǒng)計(jì)圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大(只寫結(jié)論).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
近幾年我市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會(huì)效果.某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
升學(xué)意向 人數(shù) 百分比
省級(jí)示范高中 15 25%
市級(jí)示范高中 15 25%
一般高中 9 n
職業(yè)高中
其他 3 5%
m 100%
請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息解答下列問題:
(1)表中m的值為 ,n的值為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)有學(xué)生500名,估計(jì)該校大約有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職業(yè)高中?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為8cm、圓心角為120°的扇形,則此圓錐底面圓的半徑為( ) A.cm B.cm C.cm D.cm
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