【題目】在數(shù)學活動課中,同學們準備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個扇形制作圓錐玩具模型.如圖,已知△ABC是腰長為16cm的等腰直角三角形.

(1)在等腰直角三角形ABC紙片中,以C為圓心,剪出一個面積最大的扇形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)請求出所制作圓錐底面的半徑長.

【答案】(1)作圖見解析;(2)2cm

【解析】

1)根據(jù)題意作出圖形即可;

2)根據(jù)勾股定理得到AB16,由(1)可知CD平分∠ACB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到CDAB,根據(jù)弧長的公式即可得到結(jié)論.

(1)如圖所示:扇形CEF為所求作的圖形;

(2)∵△ABC是等腰直角三角形,且ACBC16cm,

AB16cm,

(1)可知CD平分∠ACB

CDAB,

CD8cm,

設(shè)圓錐底面的半徑長為r,依題意得:2πr,

r2cm,

答:所制作圓錐底面的半徑長為2cm

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象與x軸交于AB兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C,點D為拋物線的頂點.

1)求A、BC的坐標;

2)點M為線段AB上一點(點M不與點AB重合),過點Mx軸的垂線,與直線AC交于點E,與拋物線交于點P,過點PPQ∥AB交拋物線于點Q,過點QQN⊥x軸于點N.若點P在點Q左邊,當矩形PQMN的周長最大時,求△AEM的面積;

3)在(2)的條件下,當矩形PMNQ的周長最大時,連接DQ.過拋物線上一點Fy軸的平行線,與直線AC交于點G(點G在點F的上方).FG=DQ,求點F的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著“三農(nóng)”問題的解決,某農(nóng)民近兩年的年收入發(fā)生了明顯變化,已知前年和去年的收入分別是60000元和80000元,下面是依據(jù)①②③三種農(nóng)作物每種作物每年的收入占該年年收入的比例繪制的扇形統(tǒng)計圖.依據(jù)統(tǒng)計圖得出的以下四個結(jié)論正確的是(  )

A. 的收入去年和前年相同

B. 的收入所占比例前年的比去年的大

C. 去年的收入為2.8萬

D. 前年年收入不止①②③三種農(nóng)作物的收入

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+bx軸、y軸交于A、B兩點,與反比例函數(shù)y=相交于C、D兩點,分別過C、D兩點作y軸、x軸的垂線,垂足為E、F,連接CF、DE、EF 有下列三個結(jié)論:①△CEFDEF的面積相等;②△DCE≌△CDF;③AC=BD.其中正確的結(jié)論個數(shù)是( 。

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn),使點B的對應(yīng)點B落在DA的延長線上,若AB2BC4,則點C與其對應(yīng)點C的距離為( )

A. 6 B. 8 C. 2 D. 2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義:在平面直角坐標系中,圖形G上點P(x,y)的縱坐標y與其橫坐標x的差yx稱為P點的坐標差,記作Zp,而圖形G上所有點的坐標差中的最大值稱為圖形G特征值

(1)①點A(3,1)坐標差_______

②拋物線y=﹣x2+5x特征值________;

(2)某二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(c≠0)特征值為﹣1,點B(m,0)與點C分別是此二次函數(shù)的圖象與x軸和y軸的交點,且點B與點C坐標差相等.

①直接寫出m______;(用含c的式子表示)

②求此二次函數(shù)的表達式.

(3)如圖,在平面直角坐標系xOy中,點D(4,0),以OD為直徑作⊙M,直線yx+b與⊙M相交于點E、F

①比較點EF坐標差”ZE、ZF的大小.

②請直接寫出⊙M特征值_______

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=﹣x+nx軸于點A,交y軸于點C(0,4),拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點A,交y軸于點B(0,﹣2).點P為拋物線上一個動點,過點Px軸的垂線PD,過點BBDPD于點D,連接PB,設(shè)點P的橫坐標為m

(1)求拋物線的解析式;

(2)當△BDP為等腰直角三角形時,求線段PD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)yax2+bx+ca0)的圖象的對稱軸為直線x=﹣1,下列結(jié)論正確的有_____(填序號).

若圖象過點(﹣3y1)、(2,y2),則y1y2;

ac0;

③2ab0;

b24ac0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,BC為⊙O的直徑,點A是弧BC的中點,連接BA并延長至點D,使得AD=AB,連接CD,點E為CD上一點,連接BE交弧BC于點F,連接AF.

(1)求證:CD為⊙O的切線;

(2)求證:∠DAF=∠BEC;

(3)若DE=2CE=4,求AF的長.

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