【題目】閱讀以下內(nèi)容:
已知實數(shù)m,n滿足m+n=5,且求k的值,
三位同學(xué)分別提出了以下三種不同的解題思路:
甲同學(xué):先解關(guān)于m,n的方程組,再求k的值、
乙同學(xué):將原方程組中的兩個方程相加,再求k的值
丙同學(xué):先解方程組,再求k的值
(1)試選擇其中一名同學(xué)的思路,解答此題
(2)試說明在關(guān)于x、y的方程組中,不論a取什么實數(shù),x+y的值始終不變。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,O是AB上一點,⊙O與BC相切于點E,交AB于點F,連接AE,若AF=2BF,則∠CAE的度數(shù)是 .
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【題目】已知數(shù)組:,,,…記第一個數(shù)為a1,第二個數(shù)為a2,第n個數(shù)為an,若an是方程=1的解,則n等于_____.
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【題目】已知拋物線y=ax2+bx﹣8(a≠0)的對稱軸是直線x=1,
(1)求證:2a+b=0;
(2)若關(guān)于x的方程ax2+bx﹣8=0,有一個根為4,求方程的另一個根.
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【題目】如圖所示,數(shù)軸上的點A,B,C,D表示的數(shù)分別為:-1.5,-3,2,3.5.
(1)將A,B,C,D表示的數(shù)按從小到大的順序用“<”號連接起來;
(2)若將原點改在C點,其余各點所對應(yīng)的數(shù)分別為多少?將這些數(shù)按從小到大的順序用“<”連接起來;
(3)改變原點位置后,點A,B,C,D所表示的數(shù)大小順序改變了嗎?這說明了數(shù)軸的什么性質(zhì)?
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【題目】如圖,正五邊形ABCDE放入某平面直角坐標(biāo)系后,若頂點A,B,C,D的坐標(biāo)分別是(0,a),(﹣3,2),(b,m),(c,m),則點E的坐標(biāo)是( )
A.(2,﹣3)
B.(2,3)
C.(3,2)
D.(3,﹣2)
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【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200元,170元的A,B兩種型號的電風(fēng)扇,表中是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
A種型號 | B種型號 | ||
第一周 | 3臺 | 5臺 | 1800元 |
第二周 | 4臺 | 10臺 | 3100元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)
(1)求A,B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價.
(2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30臺,則A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,點P從點C開始沿射線CA方向以1cm/s的速度運動;同時,點Q也從點C開始沿射線CB方向以3cm/s的速度運動.
(1)幾秒后△PCQ的面積為3cm2?此時PQ的長是多少?(結(jié)果用最簡二次根式表示)
(2)幾秒后以A、B、P、Q為頂點的四邊形的面積為22cm2?
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是16,點E在邊AB上,AE=3,點F是邊BC上不與點B,C重合的一個動點,把△EBF沿EF折疊,點B落在B′處.若△CDB′恰為等腰三角形,則DB′的長為 .
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