直線y=-x+b與雙曲線相交于點(diǎn)D(-4,1)、C(1,m),并分別與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)C作直線MN⊥x軸于F點(diǎn),連接BF.

(1)求直線和雙曲線的解析式;
(2)作出△ABF的外接圓,并求出圓心I的坐標(biāo);
(3)在(2)中⊙I與直線MN的另一交點(diǎn)為E,判斷點(diǎn)D、I、E是否共線?說明理由.
(1)y=-x-3,y=;(2)I(-1,-1);(3)不共線

試題分析:(1)先由題意直接把點(diǎn)D(-4,1)代入直線y=-x+b與雙曲線求解即可;
(2)根據(jù)三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)即可求得結(jié)果;
(3)先求得⊙I與直線MN的另一交點(diǎn)E的坐標(biāo),再求得過D、I的直線解析式,即可作出判斷.
(1)∵直線y=-x+b與雙曲線相交于點(diǎn)D(-4,1)
,解得
∴直線解析式為y=-x-3,雙曲線解析式為y=;
(2)在y=-x-3中,當(dāng)y=0時(shí)x=-3,即點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-3,0)
而點(diǎn)F的坐標(biāo)為(1,0),則AF的中點(diǎn)的坐標(biāo)為(-1,0)
在y=-x-3中,當(dāng)x=-1時(shí)y=-1
所以圓心I的坐標(biāo)為(-1,-1);
(3)由題意得⊙I與直線MN的另一交點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,-2)
易得過D、I的直線解析式
當(dāng)x=1時(shí),
∴點(diǎn)D、I、,E不共線.
點(diǎn)評(píng):此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,直線y=kx+b經(jīng)過A(-1,1)和B(-,0)兩點(diǎn),則不等式0<kx+b<-x的解集為_       

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,m),與x軸交于點(diǎn),過點(diǎn)A軸于點(diǎn)

(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)若Px軸上一點(diǎn),且△ABP的面積為10,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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A、B兩城間的公路長(zhǎng)為450千米,甲、乙兩車同時(shí)從A城出發(fā)沿這一公路駛向B城,甲車到達(dá)B城1小時(shí)后沿原路返回.如圖是它們離A城的路程y(千米)與行駛時(shí)間 x(小時(shí))之間的函數(shù)圖像.

(1)求甲車返回過程中y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(2)乙車行駛6小時(shí)與返回的甲車相遇,求乙車的行駛速度.(10分)

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直線與坐標(biāo)軸分別交于兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)停止.點(diǎn)沿線段運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)沿路線運(yùn)動(dòng).

(1)直接寫出兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,的面積為,求出之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo),并直接寫出以點(diǎn)為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的交點(diǎn)在             【 】
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一次函數(shù) 與的圖象如圖1,當(dāng)時(shí),則下列結(jié)論: ①;
 ;③ 中,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1
C.2D.3

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已知一次函數(shù)的圖象,如圖所示,當(dāng)時(shí),的取值范圍是(   )
A.B.C.D.

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小敏家距學(xué)校米,某天小敏從家里出發(fā)騎自行車上學(xué),開始她以每分鐘米的速度勻速行駛了米,遇到交通堵塞,耽擱了分鐘,然后以每分鐘米的速度勻速前進(jìn)一直到學(xué)校,你認(rèn)為小敏離家的距離與時(shí)間之間的函數(shù)圖象大致是(  )

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