【題目】為了解茂名某水果批發(fā)市場荔枝的銷售情況，某部門對該市場的三種荔枝品種A、B、C在6月上半月的銷售進行調(diào)查統(tǒng)計，繪制成如下兩個統(tǒng)計圖（均不完整）．請你結(jié)合圖中的信息，解答下列問題：

（1）該市場6月上半月共銷售這三種荔枝多少噸？

（2）該市場某商場計劃六月下半月進貨A、B、C三種荔枝共500千克，根據(jù)該市場6月上半月的銷售情況，求該商場應(yīng)購進C品種荔枝多少千克比較合理？

【答案】（1）400噸；（2）300千克

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)B品種有120噸，占30%即可求得調(diào)查的這三種荔枝的總噸數(shù)；（2）總數(shù)量500乘以C品種荔枝的噸數(shù)所占的百分比即可求解．

試題解析：（1）120÷30%=400（噸）．

答：該市場6月上半月共銷售這三種荔枝400噸；

（2）500×=300（千克）．

答：該商場應(yīng)購進C品種荔枝300千克比較合理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：28x4y2÷7x3y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在等邊△ABC中：

（1）如圖1，P，Q是BC邊上的兩點，AP=AQ，∠BAP=20°，求∠AQB的度數(shù)；

（2）點P，Q是BC邊上的兩個動點（不與點B，C重合），點P在點Q的左側(cè)，且AP=AQ，點Q關(guān)于直線AC的對稱點為M，連接AM，PM．

①依題意將圖2補全；

②小茹通過觀察、實驗提出猜想：在點P，Q運動的過程中，始終有PA=PM，小茹把這個猜想與同學(xué)們進行交流，通過討論，形成了證明該猜想的幾種想法：

想法1：要證明PA=PM，只需證△APM是等邊三角形；

想法2：在BA上取一點N，使得BN=BP，要證明PA=PM，只需證△ANP≌△PCM；

想法3：將線段BP繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到線段BK，要證PA=PM，只需證PA=CK，PM=CK…

請你參考上面的想法，幫助小茹證明PA=PM（一種方法即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較大�。海�3 ________ －7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】x軸將坐標平面分為兩部分，x軸上方的點的縱坐標為正數(shù)，x軸下方的點的縱坐標為______；y軸把坐標平面分為兩部分，y軸左側(cè)的點的橫坐標為_____，y軸右側(cè)的點的橫坐標為_____.規(guī)定原點坐標是_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】用3和6組成一個有序數(shù)對，可以寫成( )

A. (3，6) B. (6，3) C. 3，6或6，3 D. (3，6)或(6，3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若a-b=2，a-c=1，則（2a-b-c）2+（c-b）2的值為（ ）
A.10
B.9
C.2
D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表可知，方程x2+3x﹣5=0的一個近似解x為（　�。�

x

　1

　1.1

　1.2

　1.3

　1.4

　x2+3x﹣5

﹣1

﹣0.49

　0.04

　0.59

　1.16

A. 1.1 B. 1.2 C. 1.3 D. 1.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將線段AB在坐標系中作平行移動，已知A(－1，2)，B(1，1)，將線段AB平移后，其兩個端點的坐標變?yōu)?/span>A(－2，1)，B(0，0)，則它平移的情況是( )．

A. 向上平移了1個單位長度，向左平移了1個單位長度

B. 向下平移了1個單位長度，向左平移了1個單位長度

C. 向下平移了1個單位長度，向右平移了1個單位長度

D. 向上平移了1個單位長度，向右平移了1個單位長度

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同步練習(xí)冊答案