【題目】某學(xué)校開展青少年科技創(chuàng)新比賽活動,“喜洋洋代表隊設(shè)計了一個遙控車沿直線軌道AC做勻速直線運動的模型.甲、乙兩車同時分別從A,B出發(fā),沿軌道到達C,AC,甲的速度是乙的速度的1.5,設(shè)t分后甲、乙兩遙控車與B處的距離分別為d1,d2(單位:),d1,d2t的函數(shù)關(guān)系如圖,試根據(jù)圖象解決下列問題.

(1)填空乙的速度v2=________/;

(2)寫出d1t的函數(shù)表達式;

(3)若甲、乙兩遙控車的距離超過10米時信號不會產(chǎn)生相互干擾,試探究什么時間兩遙控車的信號不會產(chǎn)生相互干擾?

【答案】140;(2)當0≤t≤1時,d1=﹣60t+60;當1t≤3時,d1=60t﹣60;(3)當0≤t25時,兩遙控車的信號不會產(chǎn)生相互干擾.

【解析】

試題(1)根據(jù)路程與時間的關(guān)系,可得答案;

2)根據(jù)甲的速度是乙的速度的15倍,可得甲的速度,根據(jù)路程與時間的關(guān)系,可得a的值,根據(jù)待定系數(shù)法,可得答案;

3)根據(jù)兩車的距離,可得不等式,根據(jù)解不等式,可得答案.

試題解析:(1)乙的速度v2=120÷3=40(米/分),

2v1=15v2=15×40=60(米/分),

60÷60=1(分鐘),a=1,

d1=;

3d2=40t,

0≤t1時,d2-d110

-60t+60+40t10,

解得0≤t25

∵0≤t1,

0≤t1時,兩遙控車的信號不會產(chǎn)生相互干擾;

1≤t≤3時,d2-d110,

40t-60t-60)>10,

1≤t時,兩遙控車的信號不會產(chǎn)生相互干擾

綜上所述:當0≤t25時,兩遙控車的信號不會產(chǎn)生相互干擾.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=90°,OM平分∠AOB,直角三角板的直角頂點P在射線OM上移動,兩直角邊分別與OA、CB相交于點C、D.

(1)問PC與PD相等嗎?試說明理由.

(2)若OP=2,求四邊形PCOD的面積.

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【題目】在數(shù)軸上,O表示原點,A、B兩點分別表示﹣82.

(1)求出線段AB的長度;

(2)動點PA出發(fā)沿數(shù)軸向右運動,速度為每秒5個單位長度;同時點QB出發(fā),沿數(shù)軸向右運動,速度為每秒3個單位長度,當P、Q重合時,兩點同時停止運動.設(shè)兩點運動時間為t秒,用含有t的式子表示線段PQ的長;

(3)(2)的條件下,t為何值時,點P、點Q到原點O的距離相等.

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【題目】如圖,數(shù)學(xué)實習(xí)小組在高300米的山腰(即PH=300米)P處進行測量,測得對面山坡上A處的俯角為30°,對面山腳B處的俯角60°,已知tan∠ABC= ,點P,H,B,C,A在同一個平面上,點H,B,C在同一條直線上,且PH⊥BC,則A,B兩點間的距離為米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

數(shù)學(xué)活動課上,老師出了一道作圖問題:如圖,已知直線l和直線l外一點P.用直尺和圓規(guī)作直線PQ,使PQ⊥l于點Q.”

小艾的作法如下:

(1)在直線l上任取點A,以A為圓心,AP長為半徑畫弧.

(2)在直線l上任取點B,以B為圓心,BP長為半徑畫弧.

(3)兩弧分別交于點P和點M

(4)連接PM,與直線l交于點Q,直線PQ即為所求.

老師表揚了小艾的作法是對的.

請回答:小艾這樣作圖的依據(jù)是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點P為正方形ABCD的對角線BD上任一點,過點P作PE⊥BC,PF⊥CD,垂足分別為點E、F,連接EF,下列結(jié)論①△FPD是等腰直角三角形;②AP=EF;③AD=PD;④∠PFE=∠BAP,其中正確的結(jié)論是(請?zhí)钚蛱枺?

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【題目】某校在“626國際禁毒日”前組織七年級全體學(xué)生320人進行了一次“毒品預(yù)防知識”競賽,賽后隨機抽取了部分學(xué)生成績進行統(tǒng)計,制作如表頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:

少分數(shù)段(x表示分數(shù))

頻數(shù)

頻率

50≤x<60

4

0.1

60≤x<70

a

0.2

70≤x<80

12

b

80≤x<90

10

0.25

90≤x<100

6

0.15


(1)表中a= , b= , 并補全直方圖
(2)若用扇形統(tǒng)計圖描述此成績分布情況,則分數(shù)段80≤x<100對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是;
(3)請估計該年級分數(shù)在60≤x<100的學(xué)生有多少人?

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【題目】如圖,已知,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點DAB邊上的中點,點M和點N是動點,分別從A,C出發(fā),以相同的速度沿AC,CB邊上運動.

(1)判斷DMDN的關(guān)系,并說明理由;

(2)若AC=BC=2,請直接寫出四邊形MCND的面積;

(3)如圖,當點M運動到C點后,將改變方向沿著CB運動,此時,點NCB延長線上,過MME⊥CD于點E,過點NNF⊥DBDB延長線于F,求證:ME=NF.

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【題目】已知,如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊的中點,連DE并延長交AB的延長線于點F,求證:AB=BF.

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同步練習(xí)冊答案