【題目】在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=kx與y=x﹣k的圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】A、由函數(shù)y=kx的圖象,得k<0;再由y=x﹣k的圖象,得k<0,故此項(xiàng)正確;
B、由函數(shù)y=kx的圖象過原點(diǎn),且此選項(xiàng)兩條直線的圖象都沒有經(jīng)過原點(diǎn)的,故此項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、由函數(shù)y=kx的圖象,得k>0,;再由y=x﹣k的圖象,得k<0,互相矛盾,故此項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由函數(shù)y=kx的圖象,得k<0,再由y=x﹣k的圖象,得k>0,互相矛盾,故此項(xiàng)錯(cuò)誤.
所以答案是:A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一次函數(shù)是直線,圖像經(jīng)過仨象限;正比例函數(shù)更簡單,經(jīng)過原點(diǎn)一直線;兩個(gè)系數(shù)k與b,作用之大莫小看,k是斜率定夾角,b與Y軸來相見,k為正來右上斜,x增減y增減;k為負(fù)來左下展,變化規(guī)律正相反;k的絕對(duì)值越大,線離橫軸就越遠(yuǎn)才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)三角形的三邊長分別為2,5,x,另一個(gè)三角形的三邊長分別為y,2,6,若這兩個(gè)三角形全等,則x+y=( )
A. 11 B. 7 C. 8 D. 13
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若2x3﹣ax2﹣5x+5=(2x2+ax﹣1)(x﹣b)+3,其中a,b為整數(shù),則ab的值為( 。
A.2B.﹣2C.4D.﹣4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點(diǎn)C是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng) 最大時(shí),點(diǎn)C的坐標(biāo)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)的電力資源豐富,并且得到了較好的開發(fā)。該地區(qū)一家供電公司為了鼓勵(lì)居民用電,采用分段計(jì)費(fèi)的方法來計(jì)算電費(fèi). 月用電量x(度)與相應(yīng)電費(fèi)y(元)之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)月用電量為100度時(shí),應(yīng)交電費(fèi)元;
(2)當(dāng)x≥100時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)月用電量為260度時(shí),應(yīng)交電費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了進(jìn)一步了解某校八年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)該校八年級(jí)(1)班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,圖表如下所示:
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 | a |
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若在一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)少于120次的為測試不合格,則該校八年級(jí)共1000人中,一分鐘跳繩
不合格的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在以為直徑的上,點(diǎn)是的中點(diǎn),過點(diǎn)作垂直于,交的延長線于點(diǎn),連接交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若,求的長.
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