如圖,在平面直角坐標系中.頂點為(﹣4,﹣1)的拋物線交y軸于點A(0,3),交x軸于B,C兩點.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)已知點P是拋物線上位于B,C兩點之間的一個動點,問:當點P運動到什么位置時,四邊形ABPC的面積最大?并求出此時四邊形ABPC的面積.
(3)過點B作AB的垂線交拋物線于點D,是否存在以點C為圓心且與線段BD和拋物線的對稱軸l同時相切的圓?若存在,求出圓的半徑;若不存在,請說明理由.
解:(1)根據(jù)題意,可設拋物線的解析式為y=a(x+4)2﹣1,
把點A(0,3)代入得:3=16a﹣1,
解得a=,
所以此拋物線的解析式為y=(x+4)2﹣1;
(2)令y=0,則0=(x+4)2﹣1;
解得x1=﹣2,x2=﹣6,
∴B(﹣2,0),C(﹣6,0),
∴BC=4,
∵S四邊形ABPC=S△ABC+S△PBC,S△ABC=BC•OA=×4×3=6,
∴要使四邊形ABPC的面積最大,則△PBC的面積最大,
∴當P點移動到拋物線的頂點是△PBC的面積最大,
∴四邊形ABPC的面積的最大值為:S△ABC+S△PBC=6+×4×1=6+2=8;
(3)如圖,設⊙C與BD相切于點E,連接CE,則∠BEC=∠AOB=90°.
∵A(0,3)、B(﹣2,0)、C(﹣6,0),
∴OA=3,OB=2,OC=6,BC=4;
∴AB==,
∵AB⊥BD,
∴∠ABC=∠EBC+90°=∠OAB+90°,
∴∠EBC=∠OAB,
∴△OAB∽△EBC,
∴=,即=
∴EC=.
設拋物線對稱軸交x軸于F.
∵拋物線的對稱軸x=﹣4,
∴CF=2≠,
∴不存在以點C為圓心且與線段BD和拋物線的對稱軸l同時相切的圓.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在平面直角坐標系中,點A(﹣2,1)與點B關于原點對稱,則點B的坐標為( 。
A.(﹣2,1) B. (2,﹣1) C. (2,1) D. (﹣2,﹣1)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
定義:底與腰的比是的等腰三角形叫做黃金等腰三角形.
如圖,已知△ABC中,AB=BC,∠C=36°,BA1平分∠ABC交AC于A1.
(1)證明:AB2=AA1•AC;
(2)探究:△ABC是否為黃金等腰三角形?請說明理由;(提示:此處不妨設AC=1)
(3)應用:已知AC=a,作A1B1∥AB交BC于B1,B1A2平分∠A1B1C交AC于A2,作A2B2∥AB交B2,B2A3平分∠A2B2C交AC于A3,作A3B3∥AB交BC于B3,…,依此規(guī)律操作下去,用含a,n的代數(shù)式表示An﹣1An.(n為大于1的整數(shù),直接回答,不必說明理由)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
有六張完全相同的卡片,其正面分別標有數(shù)字:﹣2,,π,0,,3.,將它們背面朝上洗勻后,從中隨機抽取一張卡片,則其正面的數(shù)字為無理數(shù)的概率是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
現(xiàn)在的青少年由于沉迷電視、手機、網(wǎng)絡游戲等,視力日漸減退,某市為了解學生的視力變化情況,從全市九年級隨機抽取了1500名學生,統(tǒng)計了每個人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,根據(jù)視力在4.9以下的人數(shù)變化制成折線統(tǒng)計圖,并對視力下降的主要因素進行調(diào)查,制成扇形統(tǒng)計圖.
解答下列問題:
(1)圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為 54° ;
(2)若2015年全市共有30000名九年級學生,請你估計視力在4.9以下的學生約有多少名?
(3)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖信息,你覺得中學生應該如何保護視力?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小明到超市買練習本,超市正在打折促銷:購買10本以上,從第11本開始按標價打折優(yōu)惠,買練習本所花費的錢數(shù)y(元)與練習本的個數(shù)x(本)之間的關系如圖所示,那么在這個超市買10本以上的練習本優(yōu)惠折扣是 折.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角坐標系xOy中,點A,B分別在x軸和y軸,=.∠AOB的角平分線與OA的垂直平分線交于點C,與AB交于點D,反比例函數(shù)y=的圖象過點C.當以CD為邊的正方形的面積為時,k的值是( 。
A. 2 B. 3 C. 5 D. 7
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