如圖(1),在直角梯形OABC中,BC∥OA,∠OCB=90°,OA=6,AB=5,cos∠OAB=
(1)寫出頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(2)如圖(2),點(diǎn)P為AB邊上的動點(diǎn)(P與A、B不重合),PM⊥OA,PN⊥OC,垂足分別為M,N.設(shè)PM=x,四邊形OMPN的面積為y.
①求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
②是否存在一點(diǎn)P,使得四邊形OMPN的面積恰好等于梯形OABC的面積的一半?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,說明理由.

【答案】分析:(1)點(diǎn)A的坐標(biāo),由圖可直接得出;求出BC、OC的長,即可得到點(diǎn)B、C的坐標(biāo);
(2)①PM=x,由圖得,0<x<4,由cos∠OAB=,得到MA=x,由矩形的面積,可求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②根據(jù)S矩形OMPN=S梯形OABC可得到一點(diǎn);
解答:解:(1)由圖得,A(6,0),B(3,4),C(0,4),
做BD⊥OA,所以,BD=OC,BC=OD;
由OA=6,AB=5,cos∠OAB=得,
AD=3,BD=4,
即,BC=3,OC=4;
故坐標(biāo)為:A(6,0),B(3,4),C(0,4);

(2)①∵設(shè)PM=x,由圖得,0<x<4,
則,AM=x,
所以,y=(6-x)x,
整理得,y=-+6x;
故y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是:y=-+6x(0<x<4);
②由-+6x=×[(3+6)×4÷2]整理得,
x2-8x+12=0,
解得,x1=2,x2=6(舍去),
OM=6-2×=,
故點(diǎn)P的坐標(biāo)為(,2).
點(diǎn)評:本題考查了直角三角形的性質(zhì)、直角梯形和矩形的相關(guān)知識以及動點(diǎn)函數(shù)問題,根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出二次函數(shù),注意最后取值必須使題目有意義;此題是一個大綜合題,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•畢節(jié)地區(qū))如圖①,有一張矩形紙片,將它沿對角線AC剪開,得到△ACD和△A′BC′.
(1)如圖②,將△ACD沿A′C′邊向上平移,使點(diǎn)A與點(diǎn)C′重合,連接A′D和BC,四邊形A′BCD是
平行四邊
平行四邊
形;
(2)如圖③,將△ACD的頂點(diǎn)A與A′點(diǎn)重合,然后繞點(diǎn)A沿逆時針方向旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)D、A、B在同一直線上,則旋轉(zhuǎn)角為
90
90
度;連接CC′,四邊形CDBC′是
直角梯
直角梯
形;
(3)如圖④,將AC邊與A′C′邊重合,并使頂點(diǎn)B和D在AC邊的同一側(cè),設(shè)AB、CD相交于E,連接BD,四邊形ADBC是什么特殊四邊形?請說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在等腰梯形ABCD中,AB∥CO,E是AO的中點(diǎn),過點(diǎn)E作EF∥OC交BC于F,AO=4,OC=6,∠AOC=60°.現(xiàn)把梯形ABCO放置在平面直角坐標(biāo)系中,使點(diǎn)O與原點(diǎn)重合,OC在x軸正半軸上,點(diǎn)A、B在第一象限內(nèi).
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P為線段EF上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥EF交OC于點(diǎn)M,過M作MN∥AO交折線ABC于點(diǎn)N,連接PN.設(shè)PE=x.△PMN的面積為S.
①求S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②△PMN的面積是否存在最大值,若不存在,請說明理由.若存在,求出面積的最大值;
(3)另有一直角梯形EDGH(H在EF上,DG落在OC上,∠EDG=90°,且DG=3,HG∥BC).現(xiàn)在開始操作:固定等腰梯形ABCO,將直角梯形EDGH以每秒1個單位的速度沿OC方向向右移動,直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時停止(如圖2).設(shè)運(yùn)動時間為t秒,運(yùn)動后的直角梯形為E′D′G′H′;探究:在運(yùn)動過程中,等腰梯ABCO與直角梯形E′D′G′H′重合部分的面積y與時間t的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直角梯形OABC,BC∥AO,A(-2,0),B(-1,1精英家教網(wǎng)),將直角梯.形OABC繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A、B、C分別落在點(diǎn)A′、B′、C′處.請你解答下列問題:
(1)在如圖直角坐標(biāo)系xOy中畫出旋轉(zhuǎn)后的梯形O′A′B′C′;
(2)求點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到A′所經(jīng)過的弧形路線長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省周口市初一下學(xué)期相交線與平行線專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:解答題

如圖,以Rt△ABO的直角頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OA所在的直線為x軸,OB所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.已知OA=4,OB=3,一動點(diǎn)P從O出發(fā)沿OA方向,以每秒1個

單位長度的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)后立即以原速沿AO返回;點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)

沿AB以每秒1個單位長度的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動.當(dāng)Q到達(dá)B時,P、Q兩點(diǎn)同時停止

運(yùn)動,設(shè)P、Q運(yùn)動的時間為t秒(t>0).

(1) 試求出△APQ的面積S與運(yùn)動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 在某一時刻將△APQ沿著PQ翻折,使得點(diǎn)A恰好落在AB邊的點(diǎn)D處,如圖①.

求出此時△APQ的面積.

(3) 在點(diǎn)P從O向A運(yùn)動的過程中,在y軸上是否存在著點(diǎn)E使得四邊形PQBE為等腰梯

形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

(4) 伴隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動,線段PQ的垂直平分線DF交PQ于點(diǎn)D,交折線QB-BO-OP于點(diǎn)F. 當(dāng)DF經(jīng)過原點(diǎn)O時,請直接寫出t的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省周口市初一下學(xué)期平移專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:解答題

如圖,以Rt△ABO的直角頂點(diǎn)O為原點(diǎn),OA所在的直線為x軸,OB所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.已知OA=4,OB=3,一動點(diǎn)P從O出發(fā)沿OA方向,以每秒1個

單位長度的速度向A點(diǎn)勻速運(yùn)動,到達(dá)A點(diǎn)后立即以原速沿AO返回;點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā)

沿AB以每秒1個單位長度的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動.當(dāng)Q到達(dá)B時,P、Q兩點(diǎn)同時停止

運(yùn)動,設(shè)P、Q運(yùn)動的時間為t秒(t>0).

(1) 試求出△APQ的面積S與運(yùn)動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 在某一時刻將△APQ沿著PQ翻折,使得點(diǎn)A恰好落在AB邊的點(diǎn)D處,如圖①.

求出此時△APQ的面積.

(3) 在點(diǎn)P從O向A運(yùn)動的過程中,在y軸上是否存在著點(diǎn)E使得四邊形PQBE為等腰梯

形?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

(4) 伴隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動,線段PQ的垂直平分線DF交PQ于點(diǎn)D,交折線QB-BO-OP于點(diǎn)F. 當(dāng)DF經(jīng)過原點(diǎn)O時,請直接寫出t的值.

 

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