一個直角三角形中的一個銳角度數(shù)為y，另一個銳角度數(shù)為x，則：

(1)y與x的關(guān)系式是什么？

(2)x逐漸變大時，y是怎樣變化的？

(3)分別求出當(dāng)x＝與x＝時，y的值．

答案：
解析：

　　(1)y＝－x；

　　(2)x逐漸變大時，y逐漸變�。�

　　(3)當(dāng)x＝時，y＝，當(dāng)x＝時，y＝．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個直角三角形中，若斜邊的長是13，一條直角邊的長為12，那么這個直角三角形的面積是（　�。�
A、30B、40C、50D、60

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•鼓樓區(qū)一模）由直角三角形中的已知元素，求出所有未知元素的過程，叫做解直角三角形．已知一個直角三角形中：
①兩條邊的長度，
②兩個銳角的度數(shù)，
③一個銳角的度數(shù)和一條邊的長度．
利用上述條件中的一個，能解這個直角三角形的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列條件中，不能確定一個直角三角形大小的條件是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1）對一個直角三角形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的矩形．請在圖中畫出分割的示意圖
如圖（2），對任意的三角形和四邊形，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的矩形．請在圖中畫出分割的示意圖
如圖（3），對任意的四邊形，將它分成若干塊，再拼成一個與原四邊形面積相等的矩形．請在圖中畫出分割的示意圖 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校圍墻邊有一個直角三角形的花圃（如圖1所示的Rt△ABC），其中斜邊AB借助圍墻，兩條直角邊AC和BC用鐵柵欄圍成，已知AB=10米，AC=8米．
（1）求這個直角三角形花圃的面積．
（2）現(xiàn)在要將這個直角三角形花圃擴充成等腰三角形，設(shè)計方案要求斜邊AB不變，只能延長兩條直角邊中的一條．圖2是已經(jīng)設(shè)計好的一種方案：延長BC到P，使PA=PB，把花圃擴充成等腰△PAB．設(shè)CP的長為x米，請你求出x的值，并計算△PAB的面積．
（3）請你仿照（2）中的方法，設(shè)計符合（2）中要求的方案，在下列各圖中
畫出擴充后的等腰三角形花圃△PAB的示意圖，并直接寫出△PAB的面積．

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