【題目】富平因取“富庶太平”之意而得名,是華夏文明重要發(fā)祥地之一.某班舉行關(guān)于“美麗的富平”的演講活動(dòng).小明和小麗都想第一個(gè)演講,于是他們通過(guò)做游戲來(lái)決定誰(shuí)第一個(gè)來(lái)演.講游戲規(guī)則是:在一個(gè)不透明的袋子中有一個(gè)黑球a和兩個(gè)白球b、c,(除顏色外其它均相同),小麗從袋子中摸出一個(gè)球,放回后攪勻,小明再?gòu)拇又忻鲆粋(gè)球,若兩次摸到的球顏色相同,則小麗獲勝,否則小明獲勝,請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法分別求出小麗與小明獲勝的概率,并說(shuō)明這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn),為直線上的兩點(diǎn),過(guò),兩點(diǎn)分別作軸的平行線交雙曲線()于、兩點(diǎn).若,則的值為( )
A.12B.7C.6D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:平行四邊形ABCD的兩邊AB,AD的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2﹣mx+﹣=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)m為何值時(shí),四邊形ABCD是菱形?求出這時(shí)菱形的邊長(zhǎng);
(2)若AB的長(zhǎng)為2,那么ABCD的周長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8cm,BC=6cm. 點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB邊以2 cm/s的速度向點(diǎn)B勻速移動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿BC邊以1 cm/s的速度向點(diǎn)C勻速移動(dòng), 當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)運(yùn)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)PQ∥AC時(shí),求t的值;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ的面積等于cm 2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題發(fā)現(xiàn):
(1)如圖1,內(nèi)接于半徑為4的,若,則_______;
問(wèn)題探究:
(2)如圖2,四邊形內(nèi)接于半徑為6的,若,求四邊形的面積最大值;
解決問(wèn)題
(3)如圖3,一塊空地由三條直路(線段、AB、)和一條弧形道路圍成,點(diǎn)是道路上的一個(gè)地鐵站口,已知千米,千米,,的半徑為1千米,市政府準(zhǔn)備將這塊空地規(guī)劃為一個(gè)公園,主入口在點(diǎn)處,另外三個(gè)入口分別在點(diǎn)、、處,其中點(diǎn)在上,并在公園中修四條慢跑道,即圖中的線段、、、,是否存在一種規(guī)劃方案,使得四條慢跑道總長(zhǎng)度(即四邊形的周長(zhǎng))最大?若存在,求其最大值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,越來(lái)越多的青少年在觀看影片《流浪地球》后,更加喜歡同名科幻小說(shuō),該小說(shuō)銷(xiāo)量也急劇上升.書(shū)店為滿足廣大顧客需求,訂購(gòu)該科幻小說(shuō)若干本,每本進(jìn)價(jià)為20元.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn):當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷(xiāo)售量是250本;銷(xiāo)售單價(jià)每上漲1元,每天的銷(xiāo)售量就減少10本,書(shū)店要求每本書(shū)的利潤(rùn)不低于10元且不高于18元.
(1)直接寫(xiě)出書(shū)店銷(xiāo)售該科幻小說(shuō)時(shí)每天的銷(xiāo)售量(本)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)書(shū)店決定每銷(xiāo)售1本該科幻小說(shuō),就捐贈(zèng)元給困難職工,每天扣除捐贈(zèng)后可獲得最大利潤(rùn)為1960元,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數(shù)y=的圖形交于A(a,4)和B(4,1)兩點(diǎn)
(1)求b,k的值;
(2)若點(diǎn)C(x,y)也在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,求當(dāng)2≤x≤6時(shí),函數(shù)值y的取值范圍;
(3)將直線y=﹣x+b向下平移m個(gè)單位,當(dāng)直線與雙曲線沒(méi)有交點(diǎn)時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商家銷(xiāo)售一種商品,銷(xiāo)售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),每天的銷(xiāo)量y(件)與當(dāng)天的銷(xiāo)售單價(jià)x(元/件)滿足一次函數(shù)關(guān)系,并且當(dāng)x=30時(shí),y=500;當(dāng)x=35時(shí),y=450.物價(jià)部門(mén)規(guī)定,該商品的銷(xiāo)售單價(jià)不能超過(guò)48元/件,若該商品的定價(jià)為30元,實(shí)際按定價(jià)的8折出售,仍然可以獲得20%的利潤(rùn).
(1)求該商品的成本價(jià)和每天獲得的最大利潤(rùn);
(2)該公司每天需要人工、水電和房租支出共計(jì)b元,若考慮這一因素后公司對(duì)最大利潤(rùn)要控制在8000元至8500元之間(包含8000和8500),求出b的取值范圍;
(3)若該商品的進(jìn)價(jià)改為a元,每天的銷(xiāo)量與當(dāng)天的銷(xiāo)售單價(jià)的關(guān)系不變,當(dāng)30≤x≤48時(shí),該商品利潤(rùn)隨x的增大而增大,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑AB長(zhǎng)為6,弦AC長(zhǎng)為2,∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)將△ADC繞D點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,請(qǐng)補(bǔ)充旋轉(zhuǎn)后圖形,并計(jì)算CD的長(zhǎng).
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