點(diǎn)A（﹣1，1）是反比例函數(shù)y=的圖象上一點(diǎn)，則m的值為（　　）

　 A． ﹣1 B． ﹣2 C． 0 D． 1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　�。�

　   A．a(chǎn)+2a=2a2          B． +=          C．                             （x﹣3）2=x2﹣9    D． （x2）3=x6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．

（1）①找出圖1中的一對(duì)全等三角形并說(shuō)明理由；

②寫出圖1中線段DE、AD、BE滿足的數(shù)量關(guān)系;（不必說(shuō)明理由）

（2）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí), 探究線段DE、AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由；

（3）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),問(wèn)DE、AD、BE之間又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？直接寫出這個(gè)數(shù)量關(guān)系（不必說(shuō)明理由）．

 

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了豐富學(xué)生的體育生活，學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一些籃球和足球，已知用900元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)比購(gòu)買足球的個(gè)數(shù)少1個(gè)，足球的單價(jià)為籃球單價(jià)的0.9倍．

（1）求籃球、足球的單價(jià)分別為多少元？

（2）如果計(jì)劃用5000元購(gòu)買籃球、足球共52個(gè)，那么至少要購(gòu)買多少個(gè)足球？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由5個(gè)完全相同的小正方體組成的幾何體．則這個(gè)幾何體的主視圖是（　　）

　 A．  B．  C．  D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：x2﹣9=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了治理大氣污染，我國(guó)中部某市抽取了該市2014年中120天的空氣質(zhì)量指數(shù)，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計(jì)表

級(jí)別  指數(shù) 天數(shù) 百分比

優(yōu) 0﹣50 24 m

良 51﹣100 a 40%

輕度污染 101﹣150 18 15%

中度污染 151﹣200 15 12.5%

重度污染 201﹣300 9 7.5%

嚴(yán)重污染 大于300 6 5%

合計(jì)  120 100%

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：

（1）空氣質(zhì)量指數(shù)統(tǒng)計(jì)表中的a=　 　，m=　 　；

（2）請(qǐng)把空氣質(zhì)量指數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整：

（3）若繪制“空氣質(zhì)量指數(shù)扇形統(tǒng)計(jì)圖”，級(jí)別為“優(yōu)”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是　 　度；

（4）估計(jì)該市2014年（365天）中空氣質(zhì)量指數(shù)大于100的天數(shù)約有          天．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一次函數(shù)y=2x+1，則y隨x的增大而　　（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在⊙O中，∠ABC=130°，則∠AOC等于（　�。�

　   A． 50°                    B． 80°                          C． 90°                          D． 100°

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