【題目】已知:如圖,在□ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點(diǎn)E,BF平分∠ABC,交AD于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作FG⊥BF交BC的延長線于點(diǎn)G.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)如果AB= 2,∠BAD=60°,求FG的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)證得AB=BE=AF,得到四邊形ABEF是平行四邊形,再根據(jù)鄰邊相等證得結(jié)論;
(2)根據(jù)菱形的性質(zhì)求得∠BAE=30°,OB=OF=1,再根據(jù)FG⊥BF求出∠G==30°,得到BG=4,根據(jù)勾股定理求出FG.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD∥BC.
∴∠DAE=∠AEB.
∵AE平分∠BAD,
∴∠DAE=∠BAE.
∴∠AEB =∠BAE.
∴AB=BE.
同理:AB=AF.
∴AF=BE,AF∥BE,
∴四邊形ABEF是平行四邊形.
又∵AB=BE,
∴四邊形ABEF是菱形.
(2) ∵四邊形ABEF是菱形,
∴AE⊥BF,OA=OE,OB=OF,AE平分∠BAD,
∵AB= 2,∠BAD=60°,
∴∠BAE=30°,∠FBE=∠ABF=60°,
∴OB=OF=1,
∴BF=2,
又∵FG⊥BF,
∴∠BFG==90°,
∴∠G==30°,
∴BG=4,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:在△ABC中,AB、BC邊上的垂直平分線相交于點(diǎn)P.若∠BAC=50°,則∠BPC的度數(shù)為( 。
A.100°B.110°C.115°D.120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】再讀教材:
寬與長的比是 (約為0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形給我們以協(xié)調(diào),勻稱的美感.世界各國許多著名的建筑.為取得最佳的視覺效果,都采用了黃金矩形的設(shè)計(jì),下面我們用寬為2的矩形紙片折疊黃金矩形.(提示; MN=2)
第一步,在矩形紙片一端.利用圖①的方法折出一個(gè)正方形,然后把紙片展平.
第二步,如圖②.把這個(gè)正方形折成兩個(gè)相等的矩形,再把紙片展平.
第三步,折出內(nèi)側(cè)矩形的對(duì)角線 AB,并把 AB折到圖③中所示的AD處,
第四步,展平紙片,按照所得的點(diǎn)D折出 DE,使 DE⊥ND,則圖④中就會(huì)出現(xiàn)黃金矩形,
問題解決:
(1)圖③中AB=________(保留根號(hào));
(2)如圖③,判斷四邊形 BADQ的形狀,并說明理由;
(3)請(qǐng)寫出圖④中所有的黃金矩形,并選擇其中一個(gè)說明理由.
(4)結(jié)合圖④.請(qǐng)?jiān)诰匦?/span> BCDE中添加一條線段,設(shè)計(jì)一個(gè)新的黃金矩形,用字母表示出來,并寫出它的長和寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位后得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請(qǐng)畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點(diǎn)的三角形的形狀.(無須說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,AD=BC,點(diǎn)E在CD上,連接AE并延長,交BC的延長線于F.
(1)求證:△ADE∽△FCE;
(2)若AB=4,AD=6,CF=2,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下
列結(jié)論:①,②,③,④,⑤ 中正確的是( )
A. ②④⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的頂點(diǎn)B、C的坐標(biāo)分別為(3,4)、(4,2),且AB平行于x軸,將Rt△ABC向左平移,得到Rt△A′B′C′.若點(diǎn)B′、C′同時(shí)落在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則k的值為( )
A.2B.4C.6D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師出了這樣一道題:甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍.求高鐵列車從甲地到乙地的時(shí)間.
老師要求同學(xué)先用列表方式分析再解答.下面是兩個(gè)小組分析時(shí)所列的表格:
小組甲:設(shè)特快列車的平均速度為km/h.
時(shí)間/h | 平均速度/(km/h) | 路程/km | |
高鐵列車 | 1400 | ||
特快列車 | 1400 |
小組乙:高鐵列車從甲地到乙地的時(shí)間為h.
時(shí)間/h | 平均速度/(km/h) | 路程/km | |
高鐵列車 | 1400 | ||
特快列車 | 1400 |
(1)根據(jù)題意,填寫表格中空缺的量;
(2)結(jié)合表格,選擇一種方法進(jìn)行解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與雙曲線交于A點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是4.雙曲線上有一動(dòng)點(diǎn)C(m,n), .過點(diǎn)A作軸垂線,垂足為B,過點(diǎn)C作軸垂線,垂足為D,聯(lián)結(jié)OC.
(1)求的值;
(2)設(shè)的重合部分的面積為S,求S與m的函數(shù)關(guān)系;
(3)聯(lián)結(jié)AC,當(dāng)?shù)冢?/span>2)問中S的值為1時(shí),求的面積.
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