已知:如圖,拋物線)與軸交于點(diǎn)( 0,4) ,與軸交于點(diǎn),,點(diǎn)的坐標(biāo)為(4,0).

(1) 求該拋物線的解析式;

(2) 點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn),交于點(diǎn),連接. 當(dāng)的面積最大時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)若平行于軸的動(dòng)直線與該拋物線交于點(diǎn),與直線交于點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0). 問: 是否存在這樣的直線,使得是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

【答案】

(1);(2)(1,0);(3)(,3)或(,3)或(,2)或(,2)

【解析】

試題分析:(1)由拋物線與軸交于點(diǎn)(0,4),與軸交于點(diǎn)(4,0)根據(jù)待定系數(shù)法即可求得結(jié)果;

(2)先求得拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)勾股定理可得,,,設(shè)的面積用表示,由可得, 即,即可表示出CE的長(zhǎng),過點(diǎn),垂足為,在Rt中求得∠B的正弦函數(shù),在Rt中即可表示出QM的長(zhǎng),從而可以表示出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可求得結(jié)果;

(3)分為底邊、為腰且為頂角、為腰且為頂角三種情況分析即可.

(1)∵拋物線)與軸交于點(diǎn)(0,4),與軸交于點(diǎn)(4,0)

,解得

∴該拋物線的解析式為;

(2)令,則,解得,

,,

設(shè),的面積用表示,

 ,即

 

過點(diǎn),垂足為

在Rt中,

在Rt中, 

∴當(dāng)時(shí),的面積最大是3,即點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0);

(3)①當(dāng)為底邊時(shí),點(diǎn)的橫坐標(biāo)是1,又點(diǎn)在直線上,直線的解析式為,所以點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,3),所以點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,代入,得點(diǎn)的坐標(biāo)為(,3)或(,3)

②當(dāng)為腰,為頂角時(shí),此時(shí)點(diǎn)是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓與直線的交點(diǎn),有兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)(4,0)與點(diǎn)重合,舍去,點(diǎn)(2,2),所以點(diǎn)的縱坐標(biāo)為2,,代入,得點(diǎn)的坐標(biāo)為(,2)或(,2)

③當(dāng)為腰,為頂角時(shí),此時(shí)點(diǎn)應(yīng)是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓與直線的交點(diǎn),但是點(diǎn)的距離為,所以不存在滿足條件的點(diǎn).

考點(diǎn):二次函數(shù)的綜合題

點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng),難度較大,一般是中考?jí)狠S題,需要學(xué)生熟練掌握二次函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對(duì)稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動(dòng)圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請(qǐng)求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(jí)(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動(dòng)直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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