某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
9582888193798478
8392809590808575
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.
【答案】分析:(1)直接計算平均數(shù)、中位數(shù).(2)計算方差,然后分析.一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,=(x1+x2+…+Xn),則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
解答:解:(1)=(82+81+79+78+95+88+93+84)=85,
=(92+95+80+75+83+80+90+85)=85.
這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是85.
這兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別為83,84.
(2)派甲參賽比較合適.理由如下:由(1)知=,
=,s2<s2,
∴甲的成績較穩(wěn)定,派甲參賽比較合適.
注:本小題的結(jié)論及理由均不唯一,如果考生能從統(tǒng)計學的角度分析,給出其他合理回答,酌情給分.
如派乙參賽比較合適.理由如下:
從統(tǒng)計的角度看,甲獲得8(5分)以上(含85分)的概率,
乙獲得8(5分)以上(含85分)的概率,
∵P2>P1,∴派乙參賽比較合適.
點評:本題考查方差的定義與意義:一般地設(shè)n個數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,=(x1+x2+…+xn),則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.也考查了中位數(shù)和眾數(shù)的定義.
練習冊系列答案
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某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
95 82 88 81 93 79 84 78
83 92 80 95 90 80 85 75
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲  95  82  88  81  93  79  84  78
乙  83  92  80  95  90  80  85  75
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、極差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從數(shù)據(jù)的離散程度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取6次,記錄如下:
79 82 78 81 80 80
83 80 76 81 79 81
(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從成績的穩(wěn)定性考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓,現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取5次,記錄如下:
82 80 88 83 92
83 92 81 89 80
(1)填表:
選  手
平均數(shù) 85 85
中位數(shù)
 
83
方差 19.2
 
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(5分)某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次測試成績中隨機抽取8次,記錄如下:

95

82

88

81

93

79

84

78

83

92

80

95

90

80

85

75

(1)請你計算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);

(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪名工人參加合適?請說明理由.

 

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