方程兩邊同乘以x(x+2),得
x+2-x=x(x+2),
即x
2+2x-2=0,
解得
x=
,
∴x
1=-1+
,x
2=-1-
.
檢驗:把x
1=-1+
代入x(x+2)=2≠0,
把x
2=-1-
代入x(x+2)=2≠0,
∴原方程的解為:x
1=-1+
,x
2=-1-
.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1998•江西)甲、乙兩隊學(xué)生綠化校園.如果兩隊合作,6天可以完成;如果單獨工作,甲隊比乙隊少用5天,兩隊單獨工作各需多少天完成?
若設(shè)甲隊單獨工作需x天完成,則依題意得到的方程是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
觀察:
==-,
==-,
==-,
==-,
==-,…
(1)猜想:請你猜想出表示(1)中的特點的一般規(guī)律,用含x(x表示整數(shù))的等式表示出來
.
(2)驗證:
(3)運用:請利用上述規(guī)律,解方程
++++=.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
(1)
=;
(2)
=.
(3)
•=
.
(4)
-=
1
1
.
(5)
+=
.
(6)3
-2=
;
(7)a
0=
1
1
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:閱讀理解
先閱讀解方程
-=的過程,然后回答問題:
將方程整理為
+=(第一步)
方程兩邊同時除以(x-1)得
+=(第二步)
去分母,得2(x+1)+2x=5x(第三步)
解這個整式方程,得x=2 (第四步)
上面解題過程中:
(1)第二步變形的依據(jù)是
等式的性質(zhì)
等式的性質(zhì)
;
(2)出現(xiàn)錯誤的是
第二步
第二步
;
(3)上述解題過程還缺少
檢驗
檢驗
;
(4)本題正確的解為
x=2或x=1
x=2或x=1
.
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