觀察下列各式:
21-12=9;75-57=18;96-69=27;84-48=36;
45-54=-9;27-72=-45;19-91=-72;…
(1)請(qǐng)用文字補(bǔ)全上述規(guī)律:把一個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位交換位置,新的兩位數(shù)與原來兩位數(shù)的差是______;
(2)你能用所學(xué)知識(shí)解釋這個(gè)規(guī)律嗎?試試看.

解:(1)9的倍數(shù);

(2)設(shè)原來兩位數(shù)的十位數(shù)為a,個(gè)位數(shù)為b,則新兩位數(shù)為(10b+a),原兩位數(shù)為(10a+b),
由題意得
(10b+a)-(10a+b)
=10b+a-10a-b
=9b-9a
=9(b-a)
因?yàn)閍、b是整數(shù),所以b-a是整數(shù),故新兩位數(shù)與原兩位數(shù)的差是9的倍數(shù).
分析:觀察發(fā)現(xiàn)這些式子的左邊:組成被減數(shù)的兩個(gè)數(shù)正好和組成減數(shù)的兩個(gè)數(shù)交換了位置;式子的右邊正好都是9的倍數(shù).要解釋這一規(guī)律,可以用字母表示兩個(gè)交換了位置的兩位數(shù)相減,分析它們的差的特征.
點(diǎn)評(píng):首先能夠根據(jù)具體式子發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后進(jìn)一步運(yùn)用字母表示這一規(guī)律并用所學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行解釋.用字母表示兩個(gè)交換了位置的兩位數(shù)相減,分析它們的差的特征是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2,
3
2
×3=
3
2
+3,
4
3
×4=
4
3
+4,
5
4
×5=
5
4
+5
(1)根據(jù)所列等式,試再寫出三個(gè)具有所列等式特點(diǎn)的等式:
 
;②
 
;③
 

(2)設(shè)n表示正整數(shù),試用含n的式子表示上列等式
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2;
3
2
×3=
3
2
+3;
4
3
×4=
4
3
+4;
5
4
×5=
5
4
+5;…
想一想:什么樣的兩個(gè)數(shù)之積等于這兩個(gè)數(shù)的和設(shè)n表示正整數(shù),用關(guān)于n的代數(shù)式表示這個(gè)規(guī)律為:
 

你能說明嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若2x-3y=8,6x+4y=19,求16x+2y的值;
(2)觀察下列各式:
2
1
×2=(
1
1
+1)×2=
2
1
+2,
3
2
×3=(
1
2
+1)×3=
3
2
+3,
4
3
×4=(
1
3
+1)×4=
4
3
+4,
5
4
×5=(
1
4
+1)×5=
5
4
+5,

①想一想,什么樣的兩數(shù)之積等于兩數(shù)之和;
②設(shè)n表示正整數(shù),用關(guān)于n的等式表示這個(gè)規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

30、觀察下列各式:
21-12=9;75-57=18;96-69=27;84-48=36;
45-54=-9;27-72=-45;19-91=-72;…
(1)請(qǐng)用文字補(bǔ)全上述規(guī)律:把一個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位交換位置,新的兩位數(shù)與原來兩位數(shù)的差是
9的倍數(shù)
;
(2)你能用所學(xué)知識(shí)解釋這個(gè)規(guī)律嗎?試試看.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:
2
1
×2=
2
1
+2,
3
2
×3=
3
2
+3,
4
3
×4=
4
3
+4,
5
4
×5=
5
4
+5…

(1)用含n的式子表示這個(gè)規(guī)律是
n
n-1
•n=
n
n-1
+n
n
n-1
•n=
n
n-1
+n

(2)n=100時(shí),請(qǐng)寫出相應(yīng)的式子:
10000
99
10000
99

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