【題目】已知拋物線y1=x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,1),直線1的解析式為y2=2mx+3m2+4nm+4n2,且l與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn).
(1)求b、c的值;
(2)若函數(shù)y1+y2的圖象與x軸始終有公共點(diǎn),求直線l的解析式;
(3)點(diǎn)P是拋物線對稱軸上的一個(gè)動點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△PAB為等腰角形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)b的值為2,c的值為2;(2)當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣1,)或(﹣1,﹣)或(﹣1,2).
【解析】
試題分析:(1)利用頂點(diǎn)坐標(biāo)公式,待定系數(shù)法列出方程組即可解決問題.(2)根據(jù)△≥0,以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可解決問題.(3)首先求出A、B坐標(biāo),分三種情形討論即可①當(dāng)BA=BP時(shí),②當(dāng)AB=AP時(shí),③當(dāng)PA=PB時(shí).
試題解析:(1)∵拋物線y1=x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,1),
∴,解得:,
∴b的值為2,c的值為2.
(2)y1+y2=x2+2x+2+2mx+3m2+4nm+4n2=x2+(2+2m)x+3m2+4nm+4n2+2,
∵函數(shù)y1+y2的圖象與x軸始終有公共點(diǎn),
∴△=(2+2m)2﹣4×1×(3m2+4nm+4n2+2)≥0,即﹣4(m﹣1)2﹣4(m+2n)2≥0.
∵(m﹣1)2≥0,(m+2n)2≥0,
∴m=1,n=﹣,
∴直線l的解析式為y=2x+2.
(3)如圖,A(﹣1,0),B(0,2).AB==,對稱軸x=﹣1,
①當(dāng)BA=BP時(shí),可得P1(﹣1,4),
②當(dāng)AB=AP時(shí),可得P2(﹣1,),P3(﹣1,﹣),
③當(dāng)PA=PB時(shí),可得P4(﹣1,2).
綜上所述,當(dāng)△PAB是等腰三角形時(shí),點(diǎn)P坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣1,)或(﹣1,﹣)或(﹣1,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中:①因?yàn)椤?與∠2是對頂角,所以∠1=∠2;②因?yàn)椤?與∠2是鄰補(bǔ)角,所以∠1=∠2;③因?yàn)椤?與∠2不是對頂角,所以∠1≠∠2;④因?yàn)椤?與∠2不是鄰補(bǔ)角,所以∠1+∠2≠180°.
其中正確的有(填序號)
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【題目】一條信息在一周內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)了2180000次,將數(shù)據(jù)2180000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 2.18×105 B. 2.18×106 C. 21.8×106 D. 21.8×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于與開展“陽光體育”活動的文件精神,實(shí)施全國億萬學(xué)生每天集體鍛煉一小時(shí)活動,吸引同學(xué)們走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,我市各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況舉辦了“陽光體育”系列活動,為了解“陽光體育”活動的落實(shí)情況,我市教育部門在紅旗中學(xué)2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的活動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)參加調(diào)查的人數(shù)共有 人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“C”的扇形的圓心角為 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值;
(3)若要從該校喜歡“D”項(xiàng)目的學(xué)生中隨機(jī)選擇8名進(jìn)行節(jié)目排練,則喜歡該項(xiàng)目的小麗同學(xué)被選中的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品的進(jìn)價(jià)為 300 元,售價(jià)為 550 元.后來由于該商品積壓,商店準(zhǔn)備打折銷售, 但要保證利潤率為 10%,則該商品可打_____折.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=2,點(diǎn)M在BC上,連接AM,作∠AMN=∠AMB,點(diǎn)N在直線AD上,MN交CD于點(diǎn)E
(1)求證:△AMN是等腰三角形;
(2)求BMAN的最大值;
(3)當(dāng)M為BC中點(diǎn)時(shí),求ME的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),點(diǎn)M、N分別是正方形ABCD的邊AB、AD的中點(diǎn),連接CN、DM.
(1)證明:①CN=DM;②CN⊥DM;
(2)設(shè)CN、DM的交點(diǎn)為H,連接BH,如圖(2),求證:△BCH是等腰三角形.
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