張明、王成兩位同學(xué)八學(xué)年10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D所示．利用圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)

如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________；

(2)

根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

答案：
解析：

(1)

張明同學(xué)；

(2)

張明同學(xué)：學(xué)如行程，積跬累步；鍥而不舍，非你莫數(shù)．王成同學(xué)：莫讓人生虛此行，立志成才奮力爭(zhēng)．


提示：

讀圖時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)各種數(shù)據(jù)所代表的實(shí)際意義，同時(shí)，一些圖表中反映的不是絕對(duì)精確的數(shù)據(jù)，更多反映的是一種趨勢(shì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張明、王成兩位同學(xué)對(duì)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）統(tǒng)計(jì)分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
  平均成績(jī)（分） 中位數(shù)（分） 眾數(shù)（分） 方差（S2）
張明     80  
王成   85   260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是
王成
王成
．

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張明、王成兩位同學(xué)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)成績(jī)?nèi)鐖D．

利用圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：

(1)

如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________；

(2)

根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

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張明、王成兩位同學(xué)八年級(jí)學(xué)年度10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示：

利用圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題．

(1)

完成下表：

(2)

如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________；

(3)

根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議．

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張明、王成兩位同學(xué)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：

 
平均成績(jī)（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
張明
 
 
80
 
王成
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________.
（3）根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過(guò)20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議.

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