如圖,已知直線l:y=及拋物線C:y=ax2+bx+c(a≠0),且拋物線C圖象上部分點(diǎn)的對(duì)應(yīng)值如下表:
-2-1 2 3
 y-5 0 3 4 3 0-5
(1)求拋物線C對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求直線l與拋物線C的交點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(3)若動(dòng)點(diǎn)M在直線l上方的拋物線C上移動(dòng),求△ABM的邊AB上的高h(yuǎn)的最大值.

【答案】分析:(1)可任選三點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線的解析式中進(jìn)行求解即可.(可選其中與x軸的交點(diǎn),用交點(diǎn)式二次函數(shù)通式設(shè)拋物線的解析式求解.)
(2)聯(lián)立直線l和拋物線的解析式即可求出A、B的坐標(biāo).
(3)本題可通過(guò)三角形ABM的面積來(lái)求解.由于三角形AMB的面積無(wú)法直接求出,因此可將其分割成其他圖形面積的和差來(lái)求解.過(guò)M作MN∥y軸交AB于N,那么三角形ABM的面積就分成了三角形AMN和BMN兩部分,可以MN為底,以AB兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的差的絕對(duì)值為高來(lái)求三角形ABM的面積,MN是拋物線的函數(shù)中與直線AB函數(shù)值的差,由此可得出關(guān)于三角形AMB的面積與M點(diǎn)橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式.然后根據(jù)三角形ABM的面積的不同表示方法求出關(guān)于h和M點(diǎn)橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出h的最大值.
解答:解:(1)∵拋物線C:y=ax2+bx+c(a≠0)過(guò)(-1,0),(0,3),(3,0);
∴可設(shè)二次函數(shù)的解析式為y=a(x+1)(x-3),
則有:3=a(0+1)(0-3),a=-1;
∴拋物線C對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為:y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3.

(2)由,
得:,
;
∴A(-,-)和B(2,3).

(3)設(shè)點(diǎn)M(x,-x2+2x+3),其中-<x<3,過(guò)點(diǎn)M作y軸的平行線交直線AB于點(diǎn)N,則N(x,x).
且|MN|=-x2+2x+3-x=-x2+x+3
∴S△ABM=S△AMN+S△BMN=|MN|(x+)+|MN|(2-x)
=|MN|(+x+2-x)
=-x2+x+
由勾股定理得:
|AB|===
又∵S△ABM=|AB|•h,
וh=-x2+x+
∴h=(-x2+x+3),
故h=-(x-2+
∴當(dāng)x=(-<3)時(shí),h的最大值為
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次函數(shù)解析式的確定、函數(shù)圖象交點(diǎn)、圖形面積的求法等知識(shí)點(diǎn).綜合性強(qiáng),難度較高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,已知直線AB和CD相交于點(diǎn)O,∠COE是直角,OF平分∠AOE.
(1)寫出∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系:
相等
,判斷的依據(jù)是
等角的補(bǔ)角相等
;
(2)若∠COF=35°,求∠BOD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、如圖,已知直線l1∥l2,AB⊥CD,∠1=30°,則∠2的度數(shù)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直線l1y=
2
3
x+
8
3
與直線 l2:y=-2x+16相交于點(diǎn)C,直線l1、l2分別交x軸于A、B兩點(diǎn),矩形DEFG的頂點(diǎn)D、E分別在l1、l2上,頂點(diǎn)F、G都在x軸上,且點(diǎn)G與B點(diǎn)重合,那么S矩形DEFG:S△ABC=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•懷化)如圖,已知直線a∥b,∠1=35°,則∠2=
35°
35°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直線m∥n,則下列結(jié)論成立的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案