【題目】在平面直角坐標系中,現(xiàn)將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,且點A(0,2),點C(﹣1,0),如圖所示:拋物線y=ax2+ax﹣2經(jīng)過點B.
(1)求點B的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)在拋物線上是否還存在點P(點B除外),使△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形?若存在,求所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:過點B作BD⊥x軸,垂足為D,
∵∠BCD+∠ACO=90°,∠ACO+∠CAO=90°,
∴∠BCD=∠CAO,
又∵∠BDC=∠COA=90°,CB=AC,
∴△BCD≌△CAO,
∴BD=OC=1,CD=OA=2,
∴點B的坐標為(﹣3,1)
(2)
解:拋物線y=ax2+ax﹣2經(jīng)過點B(﹣3,1),
則得到1=9a﹣3a﹣2,
解得a= ,
所以拋物線的解析式為y= x2+ x﹣2
(3)
解:假設(shè)存在點P,使得△ACP仍然是以AC為直角邊的等腰直角三角形:
①若以點C為直角頂點;
則延長BC至點P1,使得P1C=BC,得到等腰直角三角形△ACP1,
過點P1作P1M⊥x軸,
∵CP1=BC,∠MCP1=∠BCD,∠P1MC=∠BDC=90°,
∴△MP1C≌△DBC.
∴CM=CD=2,P1M=BD=1,可求得點P1(1,﹣1);
②若以點A為直角頂點;
則過點A作AP2⊥CA,且使得AP2=AC,得到等腰直角三角形△ACP2,
過點P2作P2N⊥y軸,同理可證△AP2N≌△CAO,
∴NP2=OA=2,AN=OC=1,可求得點P2(2,1),
③以A為直角頂點的等腰Rt△ACP的頂點P有兩種情況.即過點A作直線L⊥AC,在直線L上截取AP=AC時,點P可能在y軸右側(cè),即現(xiàn)在解答情況②的點P2;
點P也可能在y軸左側(cè),即還有第③種情況的點P3.因此,然后過P3作P3G⊥y軸于G,同理:△AGP3≌△CAO,
∴GP3=OA=2,AG=OC=1,
∴P3為(﹣2,3);
經(jīng)檢驗,點P1(1,﹣1)與點P2(2,1)都在拋物線y= x2+ x﹣2上,點P3(﹣2,3)不在拋物線上.
【解析】(1)根據(jù)題意,過點B作BD⊥x軸,垂足為D;根據(jù)角的互余的關(guān)系,易得B到x、y軸的距離,即B的坐標;(2)根據(jù)拋物線過B點的坐標,可得a的值,進而可得其解析式;(3)首先假設(shè)存在,分A、C是直角頂點兩種情況討論,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得答案.
【考點精析】利用二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=12cm,AC是⊙O的弦,過點C作⊙O的切線交BA的延長線于點P,連接BC.
(1)求證:∠PCA=∠B
(2)已知∠P=40°,點Q在優(yōu)弧ABC上,從點A開始逆時針運動到點C停止(點Q與點C不重合),當△ABQ與△ABC的面積相等時,求動點Q所經(jīng)過的弧長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為2,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,連接OB、OC.若∠BAC與∠BOC互補,則弦BC的長為( )
A.4
B.3
C.2
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長為1個單位長度,△ABC的三個頂點的坐標分別為A(﹣1,3),B(﹣4,0),C(0,0)
(1)畫出將△ABC向上平移1個單位長度,再向右平移5個單位長度后得到的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點O順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2O;
(3)在x軸上存在一點P,滿足點P到A1與點A2距離之和最小,請直接寫出P點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是等腰三角形,頂角∠BAC=α(α<60°),D是BC邊上的一點,連接AD,線段AD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α到AE,過點E作BC的平行線,交AB于點F,連接DE,BE,DF.
(1)求證:BE=CD;
(2)若AD⊥BC,試判斷四邊形BDFE的形狀,并給出證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于x的方程x2+(8﹣4m)x+4m2=0
(1)若方程有兩個相等的實數(shù)根,求m的值,并求出此時方程的根;
(2)是否存在實數(shù)m,使方程的兩個實數(shù)根的平方和等于136?若存在,請求出滿足條件的m值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣3,0)和點B,交y軸于點C(0,3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點P在拋物線上,且S△AOP=4SBOC , 求點P的坐標;
(3)如圖b,設(shè)點Q是線段AC上的一動點,作DQ⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DQ長度的最大值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使點B,D重合,已知AB=3,AD=4,則 ①DE=DF;②DF=EF;③△DCF≌△DGE;④EF= .
上面結(jié)論正確的有( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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