【題目】如圖,已知ABC中,B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是ABC邊上的兩個動點(diǎn),其中點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿A→B方向運(yùn)動,且速度為每秒1cm,點(diǎn)Q從點(diǎn)B開始沿B→C→A方向運(yùn)動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設(shè)出發(fā)的時間為t秒.

(1)出發(fā)2秒后,求PQ的長;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q在邊BC上運(yùn)動時,出發(fā)幾秒鐘后,PQB能形成等腰三角形?

(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時,求能使BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時間.

【答案】(1)28;(2);(3)當(dāng)t11秒或12秒或13.2秒時,△BCQ為等腰三角形;

【解析】

(1)根據(jù)點(diǎn)P、Q的運(yùn)動速度求出AP,再求出BPBQ,用勾股定理求得PQ即可;

(2)設(shè)出發(fā)t秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形,則BP=BQ,由BQ=2t,BP=8-t,列式求得t即可;

(3)當(dāng)點(diǎn)Q在邊CA上運(yùn)動時,能使△BCQ成為等腰三角形的運(yùn)動時間有三種情況:

①當(dāng)CQ=BQ時,則∠C=∠CBQ,可證明∠A=∠ABQ,則BQ=AQ,則CQ=AQ,從而求得t;

②當(dāng)CQ=BC時,則BC+CQ=12,易求得t;

③當(dāng)BC=BQ時,過B點(diǎn)作BE⊥AC于點(diǎn)E,則求出BE,CE,即可得出t.

:(1)BQ=2×2=4(cm),

BP=AB﹣AP=16﹣2×1=14(cm ),

∵∠B=90°,

SPBQ=;

(2)BQ=2t,BP=16﹣t,

根據(jù)題意得:2t=16﹣t,

解得:t=,

即出發(fā)秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形;

(3)①當(dāng)CQ=BQ時,如圖1所示,

則∠C=CBQ,

∵∠ABC=90°,

∴∠CBQ+ABQ=90°.

A+C=90°,

∴∠A=ABQ,

BQ=AQ,

CQ=AQ=10,

BC+CQ=22,

t=22÷2=11秒.

②當(dāng)CQ=BC時,如圖2所示,

BC+CQ=24,

t=24÷2=12秒.

③當(dāng)BC=BQ時,如圖3所示,

B點(diǎn)作BEAC于點(diǎn)E,

BE==,

CE===,

CQ=2CE=14.4,

BC+CQ=26.4,

t=26.4÷2=13.2秒.

綜上所述:當(dāng)t11秒或12秒或13.2秒時,△BCQ為等腰三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,有一圓柱,其高為12cm,它的底面半徑為3cm,在圓柱下底面A處有一只螞蟻,它想得到上面B處的食物,則螞蟻經(jīng)過的最短距離為_________.(π取3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC、BC是⊙O的弦,直徑DE⊥AC于點(diǎn)P.若點(diǎn)D在優(yōu)弧 上,AB=8,BC=3,則DP=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)和正比例函數(shù)y= x的圖象如圖所示,則方程ax2+(b﹣ )x+c=0(a≠0)的兩根之和( )
A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖.在數(shù)學(xué)活動課中,小明剪了一張△ABC的紙片,其中∠A=60°,他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處,折痕DE,DAB上,EAC上.

(1)請作出折痕DE;(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)

(2)判斷△ABE的形狀并說明;

(3)若AE=5,BCE的周長為12,求△ABC的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,H是△ABC的高ADBE的交點(diǎn),且DH=DC,則下列結(jié)論:①BD=AD;②BC=AC;③BH=AC;④CE=CD中正確的有( 。

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,操場上有兩根旗桿間相距12m,小強(qiáng)同學(xué)從B點(diǎn)沿BA走向A,一定時間后他到達(dá)M點(diǎn),此時他測得CM和DM的夾角為90°,且CM=DM,已知旗桿AC的高為3m,小強(qiáng)同學(xué)行走的速度為0.5m/s,則:

(1)請你求出另一旗桿BD的高度;

(2)小強(qiáng)從M點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)還需要多長時間?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A(6,0),B(8,5),將線段OA平移至CB,點(diǎn)D在x軸正半軸上(不與點(diǎn)A重合),連接OC,AB,CD,BD.

(1)求對角線AC的長;

(2)設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(x,0),ODC與ABD的面積分別記為S1,S2.設(shè)S=S1﹣S2,寫出S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并探究是否存在點(diǎn)D使S與DBC的面積相等?如果存在,用坐標(biāo)形式寫出點(diǎn)D的位置;如果不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖在ABC中,AB=AC=9,BAC=120°,AD是ABC的中線,AE是BAD的角平分線,DFAB交AE的延長線于點(diǎn)F,求DF的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案