【題目】甲乙兩人玩摸球游戲:一個(gè)不透明的袋子中裝有相同大小的3個(gè)球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3.首先,甲從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,然后,乙從剩下的球中隨機(jī)摸出一個(gè)球,比較球上的數(shù)字,較大的獲勝.
(1)求甲摸到標(biāo)有數(shù)字3的球的概率;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)解:∵袋子中裝有相同大小的3個(gè)球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,

∴甲摸到標(biāo)有數(shù)字3的球的概率為


(2)解:解:游戲公平,理由如下:

列舉所有可能:

1

2

3

1

3

1

2

3

2

3

2

1

由表可知甲獲勝的概率= ,乙獲勝的概率= ,

所以游戲是公平的.


【解析】(1)由袋子中裝有相同大小的3個(gè)球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,所以甲摸到標(biāo)有數(shù)字3的球的概率為;(2)列表得到所有可能,甲獲勝的概率=,乙獲勝的概率= ,所以游戲是公平的.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解概率公式(一般地,如果在一次試驗(yàn)中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】將長(zhǎng)為,寬為的長(zhǎng)方形白紙,,按圖所示的方法粘合起來(lái),粘合部分的寬為厘米.

1)根據(jù)題意,將表格補(bǔ)充完整.

白紙張數(shù)

……

紙條長(zhǎng)度

_______

_______

……

2)設(shè)張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為厘米,寫出之間的關(guān)系式;并求出張白紙粘合后的總長(zhǎng)度.

3)若粘合后的總長(zhǎng)度為,問(wèn)需要多少?gòu)埌准垼?/span>

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【題目】計(jì)算:| ﹣2|﹣(π﹣2015)0+(﹣ 2﹣2sin60°+

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【題目】已知:如圖∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠160°,∠720°

1)試說(shuō)明ACBD

2)求∠3及∠5的度數(shù)

3)求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù).

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,BE=CE,MN=1,線段MN的兩端點(diǎn)在CD、AD上滑動(dòng),當(dāng)DM為( )時(shí),△ABE與以D、M、N為頂點(diǎn)的三角形相似.

A.
B.
C.
D.

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【題目】心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學(xué)生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時(shí),學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng),中間有一段時(shí)間學(xué)生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學(xué)生的注意力開始分散.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知,學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):

(1)開始上課后第五分鐘時(shí)與第三十分鐘時(shí)相比較,何時(shí)學(xué)生的注意力更集中?
(2)一道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學(xué)生的注意力指標(biāo)數(shù)最低達(dá)到36,那么經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排,老師能否在學(xué)生注意力達(dá)到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?

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【題目】AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上.若∠ABD=42°,則∠BCD的度數(shù)是( )

A.122°
B.128°
C.132°
D.138°

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠B的平分線BE與AD交于點(diǎn)E,∠BED的平分線EF與DC交于點(diǎn)F,若AB=9,DF=2FC,則BC= . (結(jié)果保留根號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案