【題目】甲乙兩人玩摸球游戲:一個不透明的袋子中裝有相同大小的3個球,球上分別標有數(shù)字1,2,3.首先,甲從中隨機摸出一個球,然后,乙從剩下的球中隨機摸出一個球,比較球上的數(shù)字,較大的獲勝.
(1)求甲摸到標有數(shù)字3的球的概率;
(2)這個游戲公平嗎?請說明理由.
【答案】
(1)解:∵袋子中裝有相同大小的3個球,球上分別標有數(shù)字1,2,3,
∴甲摸到標有數(shù)字3的球的概率為
(2)解:解:游戲公平,理由如下:
列舉所有可能:
甲 乙 | 1 | 2 | 3 |
1 | 3 | 1 | |
2 | 3 | 2 | |
3 | 2 | 1 |
由表可知甲獲勝的概率= ,乙獲勝的概率= ,
所以游戲是公平的.
【解析】(1)由袋子中裝有相同大小的3個球,球上分別標有數(shù)字1,2,3,所以甲摸到標有數(shù)字3的球的概率為;(2)列表得到所有可能,甲獲勝的概率=,乙獲勝的概率= ,所以游戲是公平的.
【考點精析】認真審題,首先需要了解概率公式(一般地,如果在一次試驗中,有n種可能的結(jié)果,并且它們發(fā)生的可能性都相等,事件A包含其中的m中結(jié)果,那么事件A發(fā)生的概率為P(A)=m/n).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將長為,寬為的長方形白紙,,按圖所示的方法粘合起來,粘合部分的寬為厘米.
(1)根據(jù)題意,將表格補充完整.
白紙張數(shù) | …… | |||||
紙條長度 | _______ | _______ | …… |
(2)設張白紙粘合后的總長度為厘米,寫出與之間的關系式;并求出張白紙粘合后的總長度.
(3)若粘合后的總長度為,問需要多少張白紙?
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【題目】已知:如圖∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6,∠1=60°,∠7=20°
(1)試說明AC⊥BD
(2)求∠3及∠5的度數(shù)
(3)求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù).
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為2,BE=CE,MN=1,線段MN的兩端點在CD、AD上滑動,當DM為( )時,△ABE與以D、M、N為頂點的三角形相似.
A.
B.
C. 或
D. 或
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【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn),一般情況下,一節(jié)課40分鐘中,學生的注意力隨教師講課的變化而變化.開始上課時,學生的注意力逐步增強,中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài),隨后學生的注意力開始分散.經(jīng)過實驗分析可知,學生的注意力指標數(shù)y隨時間x(分鐘)的變化規(guī)律如下圖所示(其中AB、BC分別為線段,CD為雙曲線的一部分):
(1)開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?
(2)一道數(shù)學競賽題,需要講19分鐘,為了效果較好,要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36,那么經(jīng)過適當安排,老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目?
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【題目】AB為⊙O的直徑,點C、D在⊙O上.若∠ABD=42°,則∠BCD的度數(shù)是( )
A.122°
B.128°
C.132°
D.138°
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠B的平分線BE與AD交于點E,∠BED的平分線EF與DC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC= . (結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AN上懸掛一條幅AB,小穎在坡面D處測得條幅頂部A的仰角為30°,沿坡面向下走到坡腳E處,然后向大樓方向繼續(xù)行走10米來到C處,測得條幅的底部B的仰角為45°,此時小穎距大樓底端N處20米.已知坡面DE=20米,山坡的坡度i=1: (即tan∠DEM=1: ),且D,M,E,C,N,B,A在同一平面內(nèi),E,C,N在同一條直線上,求條幅的長度(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù): ≈1.73, ≈1.41)
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