【題目】為了方便行人,市政府打算修建如圖所示的過街天橋,橋面AD平行于地面BC,立柱AE⊥BC于點(diǎn)E,立柱DF⊥BC于點(diǎn)F,若AB=5米,tanB=,∠C=30°.
(1)求橋面AD與地面BC之間的距離.
(2)因受地形限制,決定對(duì)該天橋進(jìn)行改建,使CD斜面的坡度變陡,將其30°坡角改為40°,改建后斜面為DG,試計(jì)算此次改建節(jié)省路面寬度CG大約應(yīng)是多少?(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):sin40°≈0.64,cos40°≈0.77,tan40°≈0.84,≈1.732)
【答案】 (1)橋面AD與地面BC之間的距離為5米;(2) CG≈2.7米.
【解析】試題分析:(1)在Rt△ABE中,根據(jù)tanB=得到,從而有 ,據(jù)此即可求出AE的長;
(2)判斷出四邊形AEFD是矩形,在Rt△DCF中,利用三角函數(shù)解答.
解:(1)在Rt△ABE中,tanB==,∴設(shè)AE=x,BE=2x,則AB==x=5,∴x=5,即橋面AD與地面BC之間的距離為5米 (2)∵AE⊥BC,DF⊥BC,∴AE∥DF,∠AEF=90°,又∵AD∥BC,∴四邊形AEFD是矩形,∴DF=AE=5米,在Rt△DCF中,CF=≈8.66米,在Rt△DGF中, GF=≈5.95(米),改建節(jié)省所占路面的寬度為CG=CF-GF=8.66-5.95≈2.7(米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,x=是該拋物線的對(duì)稱軸,根據(jù)圖中所提供的信息,請(qǐng)寫出有關(guān)a,b,c的四條結(jié)論,并簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某體育用品商場(chǎng)預(yù)測(cè)某品牌運(yùn)動(dòng)服能夠暢銷,就用32000元購進(jìn)了一批這種運(yùn)動(dòng)服,上市后很快脫銷,商場(chǎng)又用68000元購進(jìn)第二批這種運(yùn)動(dòng)服,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍,但每套進(jìn)價(jià)多了10元.
(1)該商場(chǎng)兩次共購進(jìn)這種運(yùn)動(dòng)服多少套?
(2)如果這兩批運(yùn)動(dòng)服每套的售價(jià)相同,且全部售完后總利潤不低于20%,那么每套售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分別為點(diǎn)D,點(diǎn)E,BE,CD相交于點(diǎn)O,連接AO.求證:
(1)當(dāng)∠1=∠2時(shí),OB=OC;
(2)當(dāng)OB=OC時(shí),∠1=∠2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一次軍事演習(xí)中,藍(lán)方在一條東西走向的公路上的A處朝正南方向撤退,紅方在公路上的B處沿南偏西60°方向前進(jìn)實(shí)施攔截,紅方行駛1000米到達(dá)C處后,因前方無法通行,紅方?jīng)Q定調(diào)整方向,再朝南偏西45°方向前進(jìn)了相同的距離,剛好在D處成功攔截藍(lán)方,求攔截點(diǎn)D處到公路的距離(結(jié)果不取近似值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織部分學(xué)參加安全知識(shí)競(jìng)賽,并將成績整理后繪制成直方圖,圖中從左至右前四組的百分比分別是4%,12%,40%,28%,第五組的頻數(shù)是8.則:①參加本次競(jìng)賽的學(xué)生共有100人;②第五組的百分比為16%;③成績?cè)?/span>70-80分的人數(shù)最多;④80分以上的學(xué)生有14名;其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,OA1=1,將邊長為1的正方形一邊與x軸重合按圖中規(guī)律擺放,其中每兩個(gè)正方形的間距都是1,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】江西二套“誰是贏家”二七王比賽中,節(jié)目要統(tǒng)計(jì) 4 位選手的短信支持率,第一次 公布 4 位選手的短信支持率情況如圖 1,一段時(shí)間后,第二次公布 4 位選手的短信支持率,情況如圖 2,第二次公布短信支持率時(shí),每位選手的短信支持條數(shù)均有增加, 且每位選手增加的短信支持條數(shù)相同.
(1)比較圖1,圖2的變化情況,寫出2條結(jié)論;
(2)寫出第一次4位短信支持總條數(shù)與第二次4位短信支持總條數(shù)的等式關(guān)系,并證明這個(gè)等式關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的角平分線于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:EO=FO;
(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形AECF是矩形?并證明你的結(jié)論.
(3)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到何處,且△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形AECF是正方形?并說明理由.
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