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C;C;A;A;AD∥BC,E;AD∥BC,D;AB∥DC,F 分析:我們?cè)谟^察一個(gè)較復(fù)雜的圖形時(shí),要能夠做到“視而不見(jiàn)”,也就是說(shuō),在圖形較復(fù)雜的時(shí)候,要能夠抓住主要的部分,而對(duì)其余的部分則暫時(shí)放到一邊,在識(shí)別圖形的時(shí)候,依據(jù)角的關(guān)系確定線的關(guān)系. 點(diǎn)撥:解答本題的關(guān)鍵是利用概念,搞清兩個(gè)角是由哪兩條直線與哪一條直線構(gòu)成的,位置如何.本例的解法的基本思路是“由角找線”. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、(x+y)(x-y)=x2-y2 | B、(x+y)2=x2+2xy+y2 | C、(x-y)2=x2-2xy+y2 | D、(x+y)2=x2+xy+y2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:廣東省月考題 題型:單選題
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