拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于點(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求拋物線與x軸的交點坐標;
(3)畫出這條拋物線大致圖象;
(4)根據(jù)圖象回答:
①當x取什么值時,y>0 ?
②當x取什么值時,y的值隨x的增大而減?
(1);(2)(-1,0),(3,0);(3)圖象見解析;(4)①-1<x<3,②x≥1.
解析試題分析:(1)將(0,3)代入y=-x2+(m-1)x+m求得m,即可得出拋物線的解析式;
(2)令y=0,求得與x軸的交點坐標;令x=0,求得與y軸的交點坐標;
(3)得出對稱軸,頂點坐標,畫出圖象即可;
(4)①當y>0時,即圖象在一、二象限內(nèi)的部分;②在對稱軸的右側(cè),y的值隨x的增大而減。
試題解析:(1)∵拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于(0,3)點,∴m=3.
∴拋物線的解析式為.
(2)令y=0,得,解得x=-1或3.
∴拋物線與x軸的交點坐標(-1,0),(3,0);
(3)對稱軸為x=1,頂點坐標(1,4),圖象如圖:
(4)如圖,①當-1<x<3時,y>0.
②當x≥1時,y的值隨x的增大而減小.
考點:1.拋物線與x軸的交點2.;二次函數(shù)的圖象;3.曲線上點的坐標與方程的關(guān)系.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線y=x²-4x+3.
(1)該拋物線的對稱軸是 ,頂點坐標 ;
(2)將該拋物線向上平移2個單位長度,再向左平移3個單位長度得到新的二次函數(shù)圖像,請寫出相應(yīng)的解析式,并用列表,描點,連線的方法畫出新二次函數(shù)的圖像;
x | … | | | | | | … |
y | … | | | | | | … |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,用長為20米的籬笆恰好圍成一個扇形花壇,且扇形花壇的圓心角小于180°,設(shè)扇形花壇的半徑為米,面積為平方米.(注:的近似值取3)
(1)求出與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(2)當半徑為何值時,扇形花壇的面積最大,并求面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知:如圖,拋物線與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A、B,點A的坐標為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)點Q是線段AB上的動點,過點Q作QE∥AC,交BC于點E,連接CQ.當△CQE的面積最大時,求點Q的坐標;
(3)若平行于x軸的動直線與該拋物線交于點P,與直線AC交于點F,點D的坐標為(2,0).問:是否存在這樣的直線,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
銳角△ABC中,BC=6,,兩動點M,N分別在邊AB,AC上滑動,且MN∥BC,以MN為邊向下作正方形MPQN,設(shè)其邊長為x,正方形MPQN與△ABC公共部分的面積為y(y>0).
(1)求△ABC中邊BC上高AD;
(2)當x為何值時,PQ恰好落在邊BC上(如圖1);
(3)當PQ在△ABC外部時(如圖2),求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(注明x的取值范圍),并求出x為何值時y最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線x=﹣4與x軸交于點E,一開口向上的拋物線過原點交線段OE于點A,交直線x=﹣4于點B,過B且平行于x軸的直線與拋物線交于點C,直線OC交直線AB于D,且AD:BD=1:3.
(1)求點A的坐標;
(2)若△OBC是等腰三角形,求此拋物線的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直角坐標系xOy中,二次函數(shù)y=x2+(2k﹣1)x+k+1的圖象與x軸相交于O、A兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)在這條拋物線的對稱軸右邊的圖象上有一點B,使△AOB的面積等于6,求點B的坐標;
(3)對于(2)中的點B,在此拋物線上是否存在點P,使∠POB=90°?若存在,求出點P的坐標,并求出△POB的面積;若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線經(jīng)過A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原點O,頂點為C.
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)求拋物線的對稱軸和C點的坐標.
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