當(dāng)x=
 
時(shí)，分式
x+3
x-1
的值等于2；當(dāng)x=
 
時(shí)，分式
x+3
x-1
的值等于3．
考點(diǎn)：分式的值
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)題意列出分式方程，求出分式方程的解即可．
解答：解：根據(jù)題意得：
x+3
x-1
=2，
去分母得：x+3=2x-2，
解得：x=5，
經(jīng)檢驗(yàn)x=5是分式方程的解；
根據(jù)題意得：
x+3
x-1
=3，
去分母得：x+3=3x-3，
解得：x=3，
經(jīng)檢驗(yàn)x=3是分式方程的解．
故答案為：5；3．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式的值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明靠勤工儉學(xué)的收入維持上大學(xué)的費(fèi)用，下表是他在二月份一周的收支情況，規(guī)定收入為正，支出為負(fù)（單位：元）
周一周二周三周四周五周六周日
+15+100+20+15+10+14
-8-12-19-10-9-11-8
（1）哪天的收入小于支出？答：
 
；
（2）在一周內(nèi)小明有多少節(jié)余？答：
 
元；
（3）按以上支出，小明二月份（按28天計(jì)算）至少要賺多少錢(qián)，才得以維持正常開(kāi)支？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC、△ACD是一副斜邊相等的直角三角板，連接BD交公共的斜邊AC于點(diǎn)O，求∠COD的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列用含字母的數(shù)字表示的數(shù)量關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、“a與b兩數(shù)的倒數(shù)和“可表示為
1
a
+
1
b
B、“與m的積是
1
2
n2的數(shù)”可表示為
n2
2m
C、“x的相反數(shù)與y的差的2倍“可表示為2（-x-y）
D、“比a和b兩數(shù)差的平方小3的數(shù)“可表示為（a2-b2）-3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|x-2y+1|與（2x-y+5）2互為相反數(shù)，求x、y的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（x+y+z）2=（　�。�2+2y（　　）+y2，兩個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)填（　�。�？
A、x+yB、y+z
C、x+zD、x+y+z

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明在證明“三角形內(nèi)角和等于180°”時(shí)用了如圖所示的輔助線的方法，即延長(zhǎng)BC到D，延長(zhǎng)AC到E，過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB，你能接著他的輔助線的作法證明出來(lái)嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x，y，m適合于關(guān)系式
3x+5y-3-m
+
2x+3y-m
=
x+y-2004
+
2004-x-y
．試求m-4的算術(shù)平方根．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列各式中，是關(guān)于x的分式方程的是（　�。�
A、2x-3y=0
B、
x+1
2
-3=
2x
7
C、
3
x-2
=
5
x
D、
x+1
x-2
+3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案