一個(gè)樣本分成5組,第一、二、三組中共有160個(gè)數(shù)據(jù),第三、四、五組共有260個(gè)數(shù)據(jù),并且第三組的頻率是0.20,則第三組的頻數(shù)是(  )
A.50B.60C.70D.80
設(shè)第三組的頻數(shù)是x,則樣本容量是(160+260-x)=420-x,
∴第三組的頻率=x:(420-x)=0.20,
解得x=70.
故本題選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

初三學(xué)生小麗、小杰為了解本校初二學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間,各自在本校進(jìn)行了抽樣調(diào)查.小麗調(diào)查了初二電腦愛好者中40名學(xué)生每周上網(wǎng)的時(shí)間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為2.5小時(shí);小杰從全體初二學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,調(diào)查了他們每周上網(wǎng)的時(shí)間,算得這些學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為1.2小時(shí).小麗與小杰整理各自樣數(shù)據(jù),如表一所示.請(qǐng)根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)你認(rèn)為哪位學(xué)生抽取的樣本具有代表性?答:______;
估計(jì)該校全體初二學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為______小時(shí);
(2)根據(jù)具體代表性的樣本,把圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫完整;
(3)在具有代表性的樣本中,中位數(shù)所在的時(shí)間段是______小時(shí)/周.
時(shí)間段
(小時(shí)/周)
小麗抽樣得到的人數(shù)小杰抽樣得到的人數(shù)
0~1622
1~21010
2~3166
3~482

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了解某校學(xué)生的身高情況,隨機(jī)抽取該校男生、女生進(jìn)行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表:
身高情況分組表(單位:cm)
組別身高
Ax<155
B155≤x<160
C160≤x<165
D165≤x<170
Ex≥170
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)樣本中,男生的身高眾數(shù)在______組,中位數(shù)在______組;
(2)樣本中,女生身高在E組的人數(shù)有______人;
(3)已知該校共有男生400人,女生380人,請(qǐng)估計(jì)身高在160≤x<170之間的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

九年級(jí)(1)班共50名同學(xué),如圖是該班體育模擬測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖(滿分為30分,成績(jī)均為整數(shù)).若將不低于29分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,則該班此次成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是(  )
A.20%B.44%C.58%D.72%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

識(shí)圖:某班學(xué)生體重頻數(shù)分布直方圖如下,回答下列問題.

該班有多少學(xué)生?( 。
A.40B.56C.381D.不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

我市教育行政部門為了了解七年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為______,該校七年級(jí)共有______名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為5天”的扇形所對(duì)的圓心角是______度;
(3)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某班同學(xué)參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,將學(xué)生的成績(jī)(得分取整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖所示,圖中從左到右各小組的長(zhǎng)方形的高的比是1:3:6:4:2,最右邊一組的頻數(shù)為6,結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題.
(1)該班共有多少名同學(xué)參賽?
(2)成績(jī)落在哪組數(shù)據(jù)范圍內(nèi)的人數(shù)最多?是多少?
(3)求成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生占全班參賽人數(shù)的百分率;
(4)請(qǐng)對(duì)該班同學(xué)競(jìng)賽成績(jī)的整體水平作出評(píng)價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校九年級(jí)共有480名學(xué)生,現(xiàn)對(duì)該年級(jí)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與程度進(jìn)行調(diào)查,其參與程度分為專注聽講、獨(dú)立思考、積極交流、主動(dòng)質(zhì)疑四個(gè)等級(jí).調(diào)查組隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生的參與情況,繪制了如下的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)表中所給信息解答下列問題:
參與程度劃記頻數(shù)百分比
專注聽講a35%
獨(dú)立思考36b
積極交流2420%
主動(dòng)質(zhì)疑1815%
合計(jì)c100%
(1)填空:a=______,b=______,c=_______;
(2)從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列,用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示;
(3)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課中“獨(dú)立思考”的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

為了解某初中學(xué)生的體能情況,抽取若干名學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行引體向上測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻數(shù)分布直方圖(如圖),圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5組.
(1)求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試;
(2)處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生數(shù)最多?(答出是第幾組即可)
(3)若次數(shù)在5次(含5次)以上為達(dá)標(biāo),求這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率.

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