【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線yax2+bx+ca≠0)的圖象經(jīng)過點B 4,0)、D 5,3),設(shè)它與x軸的另一個交點為A(點A在點B的左側(cè)),且△ABD的面積是3

1)求該拋物線的表達式;

2)求∠ADB的正切值;

3)若拋物線與y軸交于點C,直線CDx軸于點E,點P在射線AD上,當△APE與△ABD相似時,求點P的坐標.

【答案】(1)yx26x+8;(2);(3)P119)或(4,2).

【解析】

1)先根據(jù)的面積求出點A的坐標,再利用待定系數(shù)法求解即可;

2)先根據(jù)的坐標求出的值,再過點BE,可求出的值,從而可得的正切值;

3)根據(jù)的坐標分別求出直線的解析式,再分兩種情況討論,分別根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得出對應(yīng)角相等,然后利用平行線的性質(zhì)和解直角三角形求解即可.

1)設(shè)

,AB邊上的高為3

則由的面積是3可得:

解得

設(shè)拋物線解析式為

代入得:,解得

故該拋物線的表達式為

2)如圖1,過點D軸于點F

過點BE

在等腰中,

的正切值為

3)如圖2,設(shè)直線AD解析式為

代入得,解得

則直線AD解析式為

同理,由可得直線BD解析式為

可得直線CD解析式為

時,,解得

①若,則

則可設(shè)PE所在直線解析式為

將點代入得,解得

則直線PE解析式為

,解得

故此時點

②若,則

過點P于點G

由直線AD的解析式可設(shè)P的坐標為

,解得

綜上,點P的坐標為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線的頂點為C1,4),交x軸于A、B兩點,交y軸于點D,其中點B的坐標為(3,0).

1)求拋物線的解析式;

2)如圖2,點EBD上方拋物線上的一點,連接AEDB于點F,若AF=2EF,求出點E的坐標.

3)如圖3,點M的坐標為(,0),點P是對稱軸左側(cè)拋物線上的一點,連接MP,將MP沿MD折疊,若點P恰好落在拋物線的對稱軸CE上,請求出點P的橫坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】綠色出行是對環(huán)境影響最小的出行方式,“共享單車”已成為北京的一道靚麗的風景線.某社會實踐活動小

組為了了解“共享單車”的使用情況,對本校教師在36日至310日使用單車的情況進行了問卷調(diào)查,

以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖的一部分:

請根據(jù)以上信息解答下列問題:

137日使用“共享單車”的教師人數(shù)為人,并請補全條形統(tǒng)計圖;

2)不同品牌的“共享單車”各具特色,社會實踐活動小組針對有過使用“共享單車”經(jīng)歷的教師做了進一步調(diào)查,每位教師都按要求選擇了一種自己喜歡的“共享單車”,統(tǒng)計結(jié)果如圖,其中喜歡的教師有36人,求喜歡的教師的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC 中,∠ACB90°,∠ABC30°,AC2,將ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn),點AB的對應(yīng)點分別為A1B1,當點A1恰好落在AB上時,弧BB1與點A1構(gòu)成的陰影部分的面積為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,以BC為直徑的⊙OAC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點M,交CB延長線于點N,連接OM,OC1

1)求證:AMMD;

2)填空:

①若DN,則△ABC的面積為   ;

②當四邊形COMD為平行四邊形時,∠C的度數(shù)為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】齊齊哈爾市教育局想知道某校學生對扎龍自然保護區(qū)的了解程度,在該校隨機抽取了部分學生進行問卷,問卷有以下四個選項:A.十分了解;B.了解較多:C.了解較少:D.不了解(要求:每名被調(diào)查的學生必選且只能選擇一項).現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:

1)本次被抽取的學生共有_______名;

2)請補全條形圖;

3)扇形圖中的選項“C.了解較少”部分所占扇形的圓心角的大小為_______°;

4)若該校共有名學生,請你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估計該校對于扎龍自然保護區(qū)“十分了解”和“了解較多”的學生共有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點,

1)求證:BC=DE;

2)連接AD、BE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在矩形中,,,是射線上的點,連接,將沿直線翻折得

1)如圖①,點恰好在上,求證:;

2)如圖②,點在矩形內(nèi),連接,若,求的面積;

3)若以點、、為頂點的三角形是直角三角形,則的長為  

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,弦,

1)求證:是等邊三角形.

2)若點的中點,連接,過點,垂足為,若,求線段的長;

3)若的半徑為4,點是弦的中點,點是直線上的任意一點,將點繞點逆時針旋轉(zhuǎn)60°得點,求線段的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案